- 始于乐行于乐美于乐(一位音乐教师的成长之路)/名师名校名校长书系
- - 作者：曾春燕|责编:吴永静
  - 出版社：现代出版社
  - ISBN：9787523105467
  - 出版日期：2023/10/01
  - 页数：170
- 售价：23.2

内容大纲
本书记录了笔者走上音乐教学、教研之路以来二十多年间的经验、反思与总结。第一章从教师从事教学活动的基础——教案出发，精选了笔者从”初出茅庐”到”砥志研思”的典型教学案例。第二章收集了笔者工作以来撰写的教学随笔、教学反思、教学论文等。第三章分享了笔者为促进能力全面发展所参与的跨学科、跨专业探索，跨领域学习，跨专业实践。第四章记录了笔者自2018年担任佛山市音乐教研员之后，推进我市校园美育工作改革所进行的课题研究与项目建设。第五章重点分享了关于《基于核心素养理念下青年音乐教师成长路径研究》的心得与体会、实践与总结。
作者介绍
曾春燕，佛山市教育局音乐教研员，广东省教育研究院中小学美育教研中心秘书长，广东省“五度三维”音乐课堂教学改革核心组成员，广东省基础教育教研基地项目小学音乐教研基地（佛山）负责人，华南师范大学音乐学院客座教授、硕士研究生导师，广东省学校美育工作专家，佛山市教育学会中小学音乐教育专业委员会理事长，佛山市钢琴学会副会长、佛山市音乐家协会合唱学会副会长。
目录
第一章  教学实践
——坚定信念，乐于坚守
  长调《牧歌》
  《草原流韵》
  《龙的传人》
第二章  教学研究
——求真务实，乐学善思
  让学生“动”起来的音乐课
  回归自然的音乐课
  音乐教师的说课语言
第三章  成长感悟
——博采众长，乐于开拓
  合唱之缘
  歌曲创作
  别样“讲台”
  邂逅主持手执玫瑰
第四章  项目建设
——敢为人先，乐闯新路
  项目一：基于核心素养理念的青年音乐教师成长路径研究
  项目二：基于“云平台”的中小学音乐学科区域(地市级)协同
  教研机制实践研究
  项目三：广东省基础教育学科教研基地项目
  课题论文：“互联网+”背景下区域协同教研的实践研究
  项目论文：教材歌曲“活”起来了
第五章  青蓝工程
——依靠教师，乐于进取
  基于核心素养理念的青年音乐教师发展路径探析
  吾心之所向，愿素履以往

内容大纲

作者介绍

目录

同类热销排行榜

推荐书目