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内容大纲
《聚焦核心素养探究学科本质》注意吸纳国内外化学学科的最新研究成果以及问题情境课堂教学的新鲜经验，聚焦核心素养、探究学科本质，注重开阔教学视野、提高教师的教学理论水平和实践能力，为中学学科教师提供了理论指导和成功案例。 -
作者介绍
黄进添，高中化学正高级教师、中学特级教师、广东省名教师工作室主持人；华南师范大学、惠州学院兼职教授；广东省高中教学水平评估专家、惠州市政府决策咨询委员会专家。获全国优秀教育工作者、中国好校长、南粤优秀教师、惠州市优秀党务工作者、惠州市明星校长、优秀校长等30多项荣誉称号；系广东省百千万人才工程首批省级名校长培养对象估秀学员、惠州市人民教育家优秀培养对象。主持完成了5项省级课题的研究，获省、市教学奖励12项，发表论文20多篇。 -
目录
理论篇
新课标理念下的问题情境
化学课堂教学理论与方法
第一章 新课标理念下的问题情境化学课堂教学
第一节 开展研究的理论价值和实际应用价值
第二节 新课标理念下的问题情境化学课堂教学
第二章 新课标理念下的问题情境化学课堂教学优秀论文
第一节 在全国中文核心期刊或省级刊物发表的论文
以科学实验激励质疑培养化学核心素养
新课标理念下的高中化学实验问题情境创新探索
看培养高中学生化学核心素养的实验探究
新高考评价体系“四翼”下的高三化学课堂教学策略
高一化学教学中实施情境教学的实践研究
在化学教学中培养学生的学科核心素养
第二节 获得广东省中小学创新教育二等奖论文
应用手持技术数字化实验突破酸碱中和滴定曲线的认知障碍
实践篇
新课标理念下的问题情境
化学课堂教学优秀案例
第三章 新课标理念下的问题情境化学课堂优秀教学设计
第一节 广东省名教师工作室推荐入围省级优秀教学设计
基于事物都有“两面性”的情境教学研究
问题情境下的元素化合物复习策略研究
实验引入情境下的化学自主课堂
第二节 广东省名教师工作室推荐参加省级评奖教学设计
基于真实问题情境的以实验探究为主的教学设计
基于化学史和情境应用的氧化还原反应教学设计
有限制条件同分异构体的书写及数目判断教学设计
核心素养下高三复习课
真实情境下的结构化教学
基于实验情境的金属单质性质的教学
成果篇
广东省黄进添名教师工作室
研究成臬和活动纪实
第四章 新课标理念下的问题情境化学课堂教学优秀课例论文
第一节 学习探索情境
基于化学史料情境和实验探究情境的教学
创设真实情境，从技术变革的角度进行教学
基于“碳达峰”“碳中和”的化学二轮复习项目式学习研究
基于实验探究问题情境的教学探索
第二节 工业真实情境
基于工业真实情境的“离子交换膜技术”
基于化工生产情境的高三复习课教学实践
建立化工流程思维模型 落实学科核心素养
基于STEAM教育及绿色化学理念浅谈构建高中化学新型教学模式
第五章 广东省黄进添名教师工作室项目研究成果
第一节 新课标理念下的高中化学实验问题情境创新探索
第二节 普通高中特色校本课程开发与实践研究
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