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内容大纲
此书以ABA为理论基础,为家长归纳了一套行之有效、广受好评的教学方法。除了基本的教学方法介绍,本书还针对各种日常生活技能为家长提供了详细的教学指引,包括准备技能、生活自理技能、游戏技能、生活独立技能等。书中配有大量的真实案例、实用的图表工具,以及方便读者参考取用的具体教学方案,为家长的教学实践提供全方位的协助。此外,第4版新增了行为问题管理和与孩子的老师保持合作的相关内容,以期帮助家长扫清教学过程中的障碍。科学的理论基础、简单易行的教学方法、详细的教学方案,再加上家长长期的坚持是特殊需要儿童学会自理的必要条件。 -
作者介绍
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目录
关于作者
致谢
前言
第一部分 教学基本原理(STEPS TO法)
第1章 开始(Setting Out)
第2章 锁定目标技能(Targeting a Skill)
第3章 确立步骤(Establishing Steps)
第4章 选择奖励(Picking Rewards)
第5章 做好铺垫(Setting the Stage)
第6章 教学(Teaching)
第7章 观察进步情况及解决问题(Observing Progress and Troubleshooting)
第二部分 技能教学
第8章 准备技能
第9章 生活自理技能
第10章 如厕训练
第11章 游戏技能
第12章 生活独立:自我管理技能
第13章 生活独立:居家管理技能
第14章 生活独立:实用性学业技能
第三部分 问题行为管理
第15章 识别问题行为
第16章 考察行为
第17章 开启行为管理计划(一):后果
第18章 开启行为管理计划(二):前提及替代行为
第四部分 支持独立的其他途径
第19章 与孩子的其他老师保持合作
附录A 准备技能
附录B 生活自理技能步骤清单
附录C 生活自理技能教学方案
附录D 游戏技能教学方案
附录E 实用性学业技能教学方案
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