- 桑福德·迈斯纳方法和理论研究
- - 作者：何好|责编:黄慧鸣
  - 出版社：上海文化
  - ISBN：9787553528496
  - 出版日期：2024/04/01
  - 页数：261
- 售价：32

内容大纲
“迈斯纳方法”，是20世纪美国重要的演员、导演和教师桑福德·迈斯纳发明的一套演员训练方法。本书基于实地调研、教创实践和海量考证，对迈斯纳方法和理论的继承、原则、特征、价值、局限等，及其在中国当代戏剧中的教学和应用，进行了系统的论述，从而提出以下主要观点：
迈斯纳方法和理论遵循了四个方面的原则：取消智力，打下地基，行为主义和表演自己。其特征是：它是一套对演员本身的意识进行前意识化处理的训练集合，它在斯坦尼斯拉夫斯基关于“通过意识达到下意识”的模型中后退了半步，它是演员准备的准备。其价值在于：它强化了美国戏剧表演艺术的本真风格，这将帮助我们深入认识美国戏剧表演艺术的特质；它建立了一套演员职业的从业标准，提供了一种演员资质和水准的可能的检测工具；它是斯坦尼斯拉夫斯基体系的延伸和补充，这有助于我们思考如何根据具体情况系统性地设计戏剧艺术高等教育的整体框架。
作者介绍
何好，上海戏剧学院导演系副教授，艺术学博士（导表演研究），硕士研究生导师，导演、演员、翻译，美国纽约石溪大学剧场艺术系公派访问学者，上海戏剧家协会会员。任教至今二十载，多赴美、日、俄、欧洲和拉美等国访学、创作和调研，从事戏剧与影视学导演和表演艺术创作及理论研究。发表CSSCI期刊学术论文四篇，其中一篇被人大复印报刊资料全文转载；参与编撰多部论文集，主持并完成教育部和省级人文社科研究项目各一项。演出、导演、设计和翻译多部舞台作品，其导演的话剧《惊山鸟》首演于墨西哥城。
目录
绪论
  第一节  文献综述
  第二节  选题意义
第一章  迈斯纳的生平与艺术创作
  第一节  下东区的犹太青年：戏剧公会时期
  第二节  与左翼戏剧共生：同仁剧团时期
    一、大萧条与小团体
    二、巴黎来的坏消息
    三、分裂伴随着辉煌
    四、“并非轰然落幕”
  第三节  从演员到教师
    一、邻里剧院时期
    二、演员工作室时期
    三、晚年与遗产
第二章  迈斯纳方法和理论的继承
  第一节  斯坦尼：原则和标准
  第二节  契诃夫：幻想与现实
  第三节  拉波泊：要素的联动
    一、注意力与环境
    二、想象力与情绪
    三、下意识与行动
  第四节  苏达科夫：简单动作
  第五节  音乐：表演形而上学
第三章  迈斯纳方法和理论的原则
  第一节  取消智力
    一、重复练习为例
    二、即兴表演为例
  第二节  打下地基
    一、真正的做为例
    二、本能冲动为例
  第三节  行为主义
    一、反对情绪记忆
    二、情绪准备为例
  第四节  表演自己
    一、具体化为例
    二、想象力为例
第四章  迈斯纳方法和理论的特征
  第一节  强化美国的表演风格
  第二节  建立演员的职业标准
  第三节  斯坦尼的延伸和补充
第六章  迈斯纳方法和理论的局限
  第一节  正视技巧，辨识风格
  第二节  科学搭配，精确比例
  第三节  把握原理，遵循规律
参考文献
致谢

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作者介绍

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