- 舞蹈教学模式的20项课例设计/北京舞蹈学院70周年校庆教育学院系列丛书
- - 作者：编者:陈汐|责编:李春奕|总主编:胡岩//张文海
  - 出版社：中国纺织
  - ISBN：9787522911724
  - 出版日期：2023/12/01
  - 页数：151
- 售价：35.2

内容大纲
全书以舞蹈美育来提升学生的人文素养为出发点和落脚点，探索“身体训练、情感培育、文化浸润”三位一体的舞蹈教学模式，通过上篇理论概述与下篇教学实践，实现理论积淀与课例实践的统一，将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解这四大核心素养，贯穿于舞蹈美育教学活动的全过程，开拓文化性与训练性为一体的舞蹈教学内容与教学模式，实现舞蹈美育的价值。
本书的研创以期助力于从事普及舞蹈教育教学工作的教师和高校舞蹈教育专业的学生，不仅能够为读者提供一线的教学指导，也能为舞蹈美育课程的发展提供参考借鉴。
作者介绍
陈汐，北京舞蹈学院教育学院教师，中国艺术研究院访问学者，北京舞蹈家协会会员，安徽省花鼓灯艺术研究会理事，中国人民解放军国防大学军事文化学院特聘教师。主要从事舞蹈美育教育、中国民族民间舞教学与研究。曾荣获北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛论文三等奖，北京市“青年服务国家”先进工作者，北京舞蹈学院“优秀青年教师”等称号。参与多项省部级科研课题项目，主持完成校级科研项目，发表多篇学术论文，参与编著《小学舞蹈普及教材》。
目录
上篇  BEC舞蹈教学模式理论概述
  第一章  BEC舞蹈教学模式概述
    第一节  BEC舞蹈教学模式基本概念
    第二节  BEC舞蹈教学模式理论依据
  第二章  BEC舞蹈教学模式设计
    第一节  探究式教学，驱动问题学习
    第二节  情动式教学，激发情感共鸣
    第三节  对分式教学，促进互动交流
    第四节  沉浸式教学，增添创想空间
下篇  BEC舞蹈教学模式教学实践
  第三章  探究式教学
    课例1  《我与松树共成长》
    课例2  《傲雪寒梅静绽放》
    课例3  《舞蹈万花筒》
    课例4  《平行·相交》
    课例5  《黄河》
  第四章  情动式教学
    课例1  《瑞雪兆丰年》
    课例2  《小书生》
    课例3  《欢乐的舞步》
    课例4  《海洋舞者》
    课例5  《在水一方》
  第五章  对分式教学
    课例1  《浓浓藏情》
    课例2  《草原摔跤手》
    课例3  《“鼓”舞》
    课例4  《生命的舞蹈》
    课例5  《舞动的奥秘》
  第六章  沉浸式教学
    课例1  《摆摆摆》
    课例2  《春游》
    课例3  《火柴人探险》
    课例4  《竹韵悠然》
    课例5  《用肢体抒写》
参考文献
后记

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作者介绍

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