- 设计教学育人路径研究--高校艺术设计课程思政建设实践
- - 作者：李清华|责编:周红斌
  - 出版社：九州
  - ISBN：9787522523491
  - 出版日期：2024/05/01
  - 页数：217
- 售价：39.2

内容大纲
本书顺应新时代设计教育发展策略，提出坚持艺术设计课程思政教育培养理念及实践路径，围绕“知识传授”与“价值引导”相结合的艺术设计课程实践思路，针对设计教学育人在艺术设计人才培养中面临的困境，梳理课程思政的内涵与育人功能，努力探寻提升艺术设计人才思想政治教育的有效路径，构建以高校教学育人与艺术设计专业课相结合的课程内容体系，充分挖掘艺术设计专业课思想政治教育资源与价值，为社会主义文艺事业培育新一代的工作者和接班人。
作者介绍
李清华，1978年9月出生，2001年毕业于齐鲁工业大学，获文学学士学位，河北大学艺术学硕士。现为山东航空学院艺术学院教师，包装与视觉传播工作室负责人。主要研究方向：视觉传达艺术、包装设计策划及新民艺文创设计的教学与研究，出版著作两部，主持和参与多项教科研项目，发表论文多篇，多次获得优秀指导教师奖。
目录
第一章  课程思政与高校思想政治教育
  第一节  当前高校思想政治教育的现状及成因
  第二节  课程思政的内涵与当代价值体现
  第三节  高校关于课程思政实施与深化推进的方案设计
第二章  艺术设计课程思政面临的新形势与培养目标
  第一节  当代设计的世界观及社会责任
  第二节  跨学科设计教育变革
  第三节  工匠精神培养理念下的设计师
第三章  艺术设计课程思政实施的新路径探索
  第一节  “设计+”理论下的双创教育
  第二节  我国经济结构转型升级对设计人才培养的需求
  第三节  脱贫攻坚背景下的艺术设计实践
  第四节  新文科背景下的高校艺术设计教育
  第五节  对传统文化的挖掘与传承
第四章  艺术设计课程思政理论下的德育实践
  第一节  中国传统德育思想沿革
  第二节  新时期高校德育的理论与发展趋势
  第三节  实现艺术设计课程德育的有效路径
第五章  不同设计领域课程思政元素的挖掘与设计思路
  第一节  平面广告设计课程思政元素的挖掘与设计思路
  第二节  包装设计课程思政元素的挖掘与设计思路
  第三节  文创产品设计课程思政元素的挖掘与设计思路
  第四节  传统图案再设计课程思政元素的挖掘与设计思路
  第五节  信息可视化设计课程思政元素的挖掘与设计思路
  第六节  书籍设计课程思政元素的挖掘与设计思路
  第七节  艺术设计课程思政实践助力地方发展成果展示
后记
参考文献

内容大纲

作者介绍

目录

同类热销排行榜

推荐书目