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内容大纲
本书是西南位育中学和田林第二中学以“西田三元制”实践模式推进强校工程的策略研究成果。以区教科研重点项目作为引领，围绕“一体两翼”——队伍、制度、课程，从推进义务教育资源均衡发展的问题切入，从三个关键要点深入挖掘分析，聚焦发展共同体的建设理念，打开了优势学校帮扶后发学校的新思路、新路径，为相关义务教育政策优化提供经验参考，推动义务教育均衡发展。 -
作者介绍
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目录
第一章 西田三元制：从“邻居”到“合伙人”再到“共同体”
第1节 牵引与注入，用好紧密型学区中的民办教育旗帜
第2节 借力与起势，用公办教育筑牢教育公平的中流砥柱
第3节 磨合与重塑，支援校与实验校之间的个性磨砺
第二章 “铸魂·健全制度框架”：设计强校工程的“种子秧”
第l节 明晰优先级，德育和文化体系之“合和再造”
第2节 下好先手棋，管理和考核制度之“合作共建”
第3节 实施关键招，课程领导力效能之“合力提升”
第三章 “固本·蕴育优质师资”：培育强校工程的“好园丁”
第1节 实施“牵手计划”，夯实教师队伍建设之基
第2节 实施“影子计划”，筑牢实验校教育教学管理之本
第3节 实施“靶向计划”，破解实验校教师专业发展之要
第四章 “强基·深耕课程教学”：用好强校工程的“催肥剂”
第1节 做强基础课程，打牢学生知识能力结构的基础
第2节 做实拓展课程，引领学生综合素养的全面提升
第3节 做优探究课程，找准校本特色育人的目标定位
第五章 收获可喜成果：携手迈向“和而不同”的强校共同体
第1节 基本实现了支援校与实验校共建共赢：回应了政策关切，落实了工作部署
第2节 有效促进了实验校师资力量优化提升：强化教师质量意识，确保课程高效实施
第3节 显著推动了实验校学生培养质量提升：促进学生成长，提高办学品质
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