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内容大纲
本书作者依托丰富的一线教育实践以及对AI和当代教育的深入洞察,全面剖析了当下该如何正确且高效地使用AI工具提升学习与思考能力。作者从孩子需要具备的核心能力出发,探讨了在AI时代,孩子们应如何抓住机遇、科学应对挑战。同时,书中还详细分析了孩子未来在学科选择、专业方向、职业规划、人生发展等方面的关键决策,为家长与孩子提供了宝贵的参考建议。 -
作者介绍
和渊,清华大学理学博士,高级教师,北京市优秀青年人才,全国教育科学“十三五”规划基金课题负责人,海淀区学科带头人,海淀区青年岗位能手,中国青少年科技辅导员协会高级辅导员。 现任教于中国人民大学附属中学。曾获得全国创新名师孵化大赛全国决赛一等奖、全国优秀科技辅导员、北京市教育教学科研成果一等奖、北京市课程建设优秀成果一等奖。 科学研究论文发表在Science等国际顶级期刊上,在国家级核心期刊上发表教学论文十余篇,参与编著5本著作,译著有《准备》等。 -
目录
推荐序1 人能学过机器吗?
推荐序2 送你一本AI时代的“教育沉思录”
推荐序3 AI时代情感和知识教育的融合
前言 放下孩子的成绩单,一起迎接未来
第1章 人工智能重塑教育
第1节 什么是理想的教育
一、从整个教育制度来看,不设立任何选拔机制,每个学生都值得被看见
二、学校:不是管理学生的行政机构,而是提供服务的“学业孵化器”
三、学生:个性化、定制化的自我探索和学习
四、老师:具有科学家精神和企业家精神的指导者与支持者
五、教材:丰富有趣的数字化呈现方式
六、家长:终身学习者
七、考试:过程性的多元评价体系
第2节 为什么AI一定会重塑教育
一、作为一种生产关系,教育是如何伴随生产力发展的
二、AI时代,教育需要个性化、差异化和定制化
三、用AI当私教:从一道生物高考题说起
四、用AI学英语:练口语、改作文、学语法都可以
五、用AI作画:各种风格应有尽有
六、用AI生成视频:星辰大海、微观世界都能看到
七、让AI成为你的“私董会成员”:与古往今来的智者聊天,快哉!
第2章 人工智能时代,我们需要具备的八大能力
第1节 未来属于那些会提问的孩子
一、为什么提出一个好问题很重要
二、什么是好问题
三、如何提出好问题
四、即便是应对高考,也需要你会提问
五、未来属于会提问的孩子
第2节 具备创造力,挖掘新的可能性
一、为什么AI暂时还不具备真正的创造力
二、什么是真正的创造力
三、如何发展创造力
第3节 敢于质疑,有批判性思维
一、什么是批判性思维
二、为什么需要批判性思维
三、如何正确地质疑
四、批判性思维在科学中的作用
第4节 发挥个性,成为你自己
一、站在当下:与众不同
二、专业选择:遵从我心
三、思考未来:活出真我
四、如何找到自我:不断探索
第5节 拥有高感性能力
一、共情能力
二、讲故事的能力
三、审美的能力
第6节 沟通,沟通,还是沟通
一、沟通仅仅靠语言远远不够
二、上学其实就是一个沟通的过程
三、沟通的方法
第7节 自驱力:学习是为了什么
一、我是谁:我们如何意识到自我的存在
二、我从哪里来:自由意志到底是否真实存在
三、我到哪里去:我到底为什么活着,我学习是为了什么
第8节 人类拥有决策权
一、人类永远是决策的主体
二、AI给出预测,人类负责决策
三、如何让AI为我所用
第3章 面向未来,做好准备
第1节 既然ChatGPT在标准化考试中表现如此优异,那我们还要学习吗
一、如果标准化考试(高考、托福、SAT等)没有取消,那么为了通过考试,努力学习还是很有必要的
二、如果未来没有标准化考试了,那是不是就不用学习了
三、但人类学不过AI怎么办
四、人类的学习能力强于目前为止的任何一个人工智能
第2节 如何正确地提(念)问(咒)题(语)
一、L-Limitation:给出限定条件
二、A-Accurate: 使用正确的关键词
三、C-Context:提供背景信息
四、E-Example:提供示例
五、S-Step by Step:拆分任务,分步骤提问
第3节 既然AI作为一个强大的工具能编程、会计算、可作画,那么我们还要不要学编程、数学和绘画
一、编程小白居然写了一段代码
二、我们要不要学编程
三、我们要不要学数学
第4节 如果AI既能阅读、写作,又能翻译,那么我们是不是就不用专门学习语文、英语等语言类科目了
一、语文的学习
二、英语的学习
第5节 在无法改变现有考试体制的前提下,如何平衡学业成绩与未来发展的关系
一、全世界的考试评价体制短时间内较难改变
二、发展核心素养就是既满足当下也适应未来的能力要求
三、保证当下发展且着眼于未来的5条建议
第6节 未来学习什么专业才能跟上AI时代的步伐
一、数学、物理等基础专业
二、人工智能、计算机等专业
三、哲学、心理学、教育学等专业
四、临床医学/口腔医学专业
五、生物、化学、环境、材料等专业
第7节 未来选择什么样的工作才能不掉队
一、大势所驱的新兴行业
二、穿越时代周期的传统行业
三、沟通互动的服务行业
后记
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