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内容大纲
本书以信息设计在数据分析、数据可视化和信息设计理论中的内容为核心,深入研究了信息设计在人类认知和情感方面的影响,特别是在视觉和语言信息处理上的应用。通过融合设计艺术学、认知心理学、新闻传播学、计算机科学等学科知识,本书形成了一个创新的交叉研究体系,致力于实现信息数据感性化、信息科学艺术化、图形识别认知化,为用户提供高效、精准且愉悦的信息体验。在本次改版中,本书还扩展了研究性主题,探讨了交互技术、人机交互、图形创意和虚拟仿真技术等领域以及大数据背景下的数据新闻等内容。本书适合作为高等教育本科和研究生教材,也可以作为信息设计研究和设计实践项目的重要参考资料。 -
作者介绍
席涛 艺术学博士,上海交通大学长聘教授,上海交通大学媒体与传播学院博士生导师。上海交通大学信息设计研究所所长;英国伦敦艺术大学中央圣马丁艺术学院博士站研究员,加拿大阿尔伯塔大学、加拿大安大略艺术设计大学、澳大利亚拉筹伯大学等大学访问学者;中国高等教育学会设计教育分会常务理事;中国工业设计协会常务理事、中国工业设计协会教育分会副理事长;中国人类学民族学研究会少数民族服饰专委会副会长等。主持国家社科基金艺术学重点项目、工信部中国工业设计重点专项、国家社科重大项目子课题、教育部人文社科项目等多项国家级课题。 曾获中国工业设计十佳教育工作者等荣誉称号;曾获国家级规划教材、上海市精品课程奖、上海市优秀教学成果奖一等奖等奖项;多件作品获全国美展艺术设计展、红点奖等奖项。 研究方向:视觉传播研究、认知与信息交互设计研究、信息可视化研究等。 -
目录
第1章 是什么驱动信息设计?
1.1 信息设计的理念与综述
1.1.1 信息设计的概念
1.1.2 信息设计的研究特性
1.1.3 信息设计的研究结构
1.1.4 信息设计的目标与意义
1.2 信息设计的表现形式与媒介
1.2.1 图形与信息设计
1.2.2 空间与信息设计
1.2.3 新媒体与信息设计
1.3 信息设计与用户体验
1.3.1 以用户为中心的信息设计
1.3.2 人机交互的友好性设计
1.3.3 多元文化与包容性设计
1.4 信息设计的传播策略
1.4.1 信息设计在传播中的变革与创新
1.4.2 信息设计在传播中的角色与影响
1.4.3 信息设计在传播中的互动与参与
课后练习
参考文献
第2章 信息设计的谱系演进
2.1 原始文明时期的信息符号
2.1.1 洞穴壁画
2.1.2 原始岩刻
2.1.3 象形文字
2.2 手工业时代的信息设计
2.2.1 早期信息绘图法
2.2.2 信息图表和符号
2.3 工业及后工业时代的信息交互
2.3.1 工业时代的信息技术
2.3.2 数据图形与专题制图
2.3.3 数理统计图形
2.3.4 ISOTYPE图像符号与信息设计指南
2.3.5 先驱牌匾/先驱者金铝板
2.3.6 第一个视觉语言工作室
2.3.7 信息交互与展示设计
2.4 数字及智能时代的信息可视化设计
2.4.1 20世纪70-8080年代
2.4.2 20世纪80-90年代
2.4.3 20世纪90年代—2000年
2.4.4 2000年后的信息可视化
课后练习
……
第3章 信息设计的相关理论研究
第4章 信息设计的专业技能与研究方法
第5章 信息设计的应用
第6章 数据新闻与信息设计实践
附录A 信息设计课程教学结构
附录B “认知与信息设计”课程学生作业案例
后记
索引
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