-
-
- 乡土文化与校本课程(学研教程高等院校小学教育专业系列教材)
-
- 作者：编者:刘刚|责编:崔丽娜
- 出版社：轻工
- ISBN：9787518447596
-
售价：19.92
-
内容大纲
本教材主要是“针对中小学校和高等院校，乡土文化如何进入校本课程并达致怎样的教育目的”，从“教、学、研、习”的角度进行展示、研究理论的叙述、相关学理的阐释及观点的研究探讨。教材共由八章内容构成。第一章为校本课程理论研究部分，对校本课程相关概念、基础理论及相关课程哲学理论进行叙述；第二章为校本课程开发程式理论部分，对校本课程开发的可行性（其中包括概念的多样化理解、开发意义价值、开发的政策理念及开发条件等）进行阐释，对开发模式及开发流程进行不同理论观点或程式的介绍。第三章为校本课程与课程资源理论部分，就课程资源理论研究、课程资源开发利用的相关理论及校本课程资源相关指向的分析理论进行阐述。第四章为乡土文化理论研究部分，针对乡土文化的概念、内涵、形成因素及特征进行解释，对乡土文化在文化全球化背景下的意义价值及资源要素问题进行叙述，并对乡土文化在学校课程和国家课程中的表征进行分析。第五章为乡土文化与校本课程理论部分，主要就乡土文化进入校本课程的意义与学理基础、乡土文化资源的类型、乡土文化校本课程开发模式及实践策略等进行阐述。第六章为乡土文化与校本课程开发实习部分，精选了小学乡土文化校本课程编制案例，并就专业课程“校本课程理论与实践”的教学实践问题进行探讨。第七章为乡土文化与地方高校校本课程开发实践部分，就地方高校乡土文化校本课程相关研究理论进行介绍与阐述，并选列了高校乡土文化系列校本课程编制案例。第八章为乡土文化校本课程开发借鉴部分，介绍了国内中小学乡土文化校本课程和国外一些国家中小学乡土文化校本课程编制案例，并在案例后设有相应的点评。教材每章内容后均设有课后研习题目供学生思考练习。
-
作者介绍
-
目录
第一章 校本课程理论研究
第一节 校本课程相关概念研究
第二节 校本课程基础理论认识
第三节 课程哲学理论研究
第二章 校本课程开发程式
第一节 校本课程开发的可行性分析
第二节 校本课程开发的模式
第三节 校本课程开发的流程
第三章 校本课程与课程资源
第一节 课程资源理论研究
第二节 课程资源的开发利用
第三节 校本课程资源开发分析
第四章 乡土文化理论研究
第一节 乡土文化研究概述
第二节 乡土文化的理论构想
第三节 乡土文化与课程
第五章 乡土文化与校本课程
第一节 乡土文化与校本课程理念分析
第二节 乡土文化与校本课程的学理基础
第三节 乡土文化校本课程开发策略实践分析
第六章 乡土文化与校本课程开发实习
第一节 “校本课程理论与实践”课程教学实践
第二节 地方乡土文化研究及论述
第三节 泰州乡土文化与小学校本课程开发实习案例
第七章 乡土文化与地方高校校本课程开发实践
第一节 地方高校校本课程开发研究理论
第二节 泰州学院乡土文化校本课程开发实践案例
第三节 泰州学院乡土文化校本课程开发实习案例
第八章 乡土文化与校本课程开发借鉴
第一节 中小学乡土文化与校本课程开发案例
第二节 地方高校乡土文化与校本课程开发案例
第三节 国外中小学乡土文化与校本课程开发案例
后记
[
