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- 教师职业道德
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- 作者：编者:冯璐远//秦小艳//张萌//许永飞|责编:袁媛
- 出版社：合肥工业大学
- ISBN：9787565061714
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售价：16.8
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内容大纲
本教材的框架构建遵循德育过程中学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律，全书分为四大模块：“认识教师职业道德的要素”“理解教师职业道德的基准”“体悟教师职业道德的规范”“评价教师职业道德的行为”。四大模块的内容理论与实践互相呼应，认识与理解依次递进，力求使学生做到学习与践行相结合，符合学生学习的思维特点。
本教材所选用的“好教师”案例，强调新时代好教师的特点，贴近教师的日常生活，凸显教师平凡中的高尚品质，通过平实无华的案例引领，让学习者体会到教师职业的内在价值，认识到教师职业幸福与职业道德的内在关系。
本教材关注学习者的自主学习探究，每个主题都以问题导入，每份活动材料都设置了活动思考和活动认知，让学习者带着问题进入案例，反复思考求知，而不是简单地停留于表面阅读。自主学习和探究活动贯穿全教材，让学习者在思考中学习，在感悟中行动。
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作者介绍
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目录
第一章 教师职业道德认知
第一节 道德与职业道德
第二节 教师职业道德的原则
第三节 教师职业道德的功能
第四节 践行教师职业道德的意义
第二章 教师职业道德范畴
第一节 教师良心
第二节 教师公正
第三节 教师义务
第四节 教师幸福
第三章 教师职业道德规范
第一节 教师职业道德规范的内涵
第二节 教师职业道德规范的内容(上)
第三节 教师职业道德规范的内容(下)
第四章 教师职业道德修养
第一节 教师职业道德修养概述
第二节 教师职业道德修养的途径和方法
第五章 教师职业道德教育
第一节 教师职业道德教育概述
第二节 教师职业道德教育的原则和方法
第三节 教师职业道德教育的特点和意义
第六章 教师职业道德评价
第一节 教师职业道德评价概述
第二节 教师职业道德评价的标准和形式
第三节 教师职业道德评价的方法和要求
第四节 教师职业道德评价机制的构建
第七章 教师职业道德常见问题
第一节 师生关系中的道德问题
第二节 教师之间的道德问题
参考文献
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