- 民国孔子世家谱撰修仪式的教育文化阐释
- - 作者：王喜旺//史连祥|责编:冯琰
  - 出版社：中国政法大学
  - ISBN：9787576415377
  - 出版日期：2024/08/01
  - 页数：278
- 售价：22

内容大纲
本著作以民国《孔子世家谱》撰修仪式为个案，从教育学、人类学、历史学的跨学科视角切入，通过“深描”民族志和田野调查，力图构建一个族谱撰修仪式的教育文化解释框架，进而挖掘其中的深层次意义结构。
具体来说，本著作从社会、文化、心理、生命四个向度，深入阐释《孔子世家谱》撰修仪式背后的意义结构。这主要包括以下方面：第一，修谱仪式主要在家庙、崇圣堂、报本堂、诗礼堂中举行，实际上是孔氏家族教育文化要素的展现，表述的是孔氏家族教育文化的“一贯”内涵。第二，孔氏家族通过规定修谱事宜、设定辈分系统、辨伪真孔三大手段以及举行告庙祭礼、成立谱局，进行家族文化认同教育。第三，功名立传、修谱条规、族谱刊刻与发放，是对家族风俗、经验的整合，塑造了孔氏家族成员成就圣人之道的教育心理。第四，修谱撰修仪式中蕴含的教育基因正是生命共同体，且生命共同体是家族教育文化圈滋养的结果。
作者介绍
目录
绪论
第一章  概念界定及理论基础
  第一节  概念界定
  第二节  理论基础
第二章  走进仪式：《孔子世家谱》撰修仪式的文化认知
  第一节  《孔子世家谱》撰修的历史溯源
  第二节  民国《孔子世家谱》撰修仪式的民族志记述
  小结
第三章  仪式空间：家族文化教育的记忆凝聚体
  第一节  家庙、报本堂、崇圣堂：传统儒家教育文化观的表征
  第二节  诗礼堂：“诗礼传家”
  小结
第四章  仪式内容：以圣人之道为根本的家族伦理教育
  第一节  族谱小传：家族伦理教育的知识图谱
  第二节  修谱条规：伦理教育的补充性内容
  小结
第五章  仪式程序（上）：历史文化记忆传承中的家族认同教育
  第一节  制序与制度：教育身份的家族规定
  第二节  历史与现实：家族教育对象的艰难聚网
  第三节  合力与意识：家族认同教育的塑造
  小结
第六章  仪式程序（下）：圣人之道的教化传承
  第一节  成志道和弘道之人的教育目标
  第二节  观察学习的教育方式
  第三节  联结生命的教育内容
  第四节  家族认同的教育理想
  小结
第七章  仪式“密码”：修谱仪式、家族文化与教育基因
  第一节  修谱仪式的教育基因：建构生命共同体
  第二节  家族教育文化圈中滋养的生命共同体
  第三节  修谱仪式教育基因的现代性考虑
第八章  总结与反思
  第一节  仪式与卡里斯玛
  第二节  修谱仪式的理解与意义
  第三节  需要继续研究的方向
参考文献
后记一
后记二

内容大纲

作者介绍

目录

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