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内容大纲
本书是关于婴幼儿感觉统合教育的理论及实操教程，主要内容包括感知觉统合与注意力训练、感觉统合的测量与评估、感觉统合活动设计与指导、特殊幼儿的感觉统合训练、感觉统合治疗师的职业要求。特色有二：一是精选理论内容，即梳理早期教育工作中最主要、最需要的理论内容；二是注重实际操作，以实践为主、好用为基，通过真实的操作案例阐释婴幼儿感觉统合教育。依据产教融合的理念，本书由高等院校早期教育、婴幼儿托育专业知名专家联袂托幼机构优秀教师编写而成。
本书既可作为学前教育、早期教育及婴幼儿托育专业学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训教材。此外，还可供广大幼教工作者阅读和参考。 -
作者介绍
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目录
第一章 感觉统合概述
第一节 感觉统合理论的起源与感觉统合教育的发展
第二节 感觉统合的概念
第三节 感觉统合失调概述
第二章 感知觉统合与注意力训练
第一节 视知觉
第二节 听知觉
第三节 嗅知觉
第四节 味知觉
第五节 触知觉
第六节 前庭觉
第七节 本体觉
第八节 注意力
第三章 感觉统合的测量与评估
第一节 感觉统合测评概述
第二节 感觉统合测评量表
第三节 感觉统合测评结果评定
第四章 感觉统合活动设计与指导
第一节 感觉统合器械操作
第二节 感觉统合课程的教学原则与教案编写
第三节 感觉统合活动的实施与指导
第五章 特殊幼儿的感觉统合训练
第一节 抽动症
第二节 多动症
第三节 发育迟缓
第四节 自闭症
第六章 感觉统合治疗师的职业要求
第一节 感觉统合治疗师的职业素质要求
第二节 感觉统合治疗师工作中应注意的事项
主要参考文献
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