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- 任务驱动下的小学语文单元整体教学
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- 作者：编者:张海芳|责编:安安
- 出版社：九州
- ISBN：9787522530949
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售价：31.2
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内容大纲
以任务驱动单元教学的整体性、结构化，促学生学科核心素养的发展。本书是张海芳名师工作室在前期“为思维生长而教：小学语文单元整体教学”研究与实验成果的基础上，进一步对发展型语文学习任务群的深入思考与教学实践的系统实施成果。本书回答了“为什么教、教什么、怎么教”的问题。且本书绪论从背景与意义、主题与思路、内容与实施等路径方面介绍了编者的想法与做法。本书呈现了“深度学习”和“单元整体教学”融合的相关理论，提炼了任务驱动下的小学语文单元整体教学的原则及基本流程，聚焦发展型学习任务群。
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作者介绍
张海芳，山东威海人，现任山东省威海市文登区实验小学副校长。长期致力于小学语文教学，曾获“山东省特级教师”“威海市名课程团队带头人”“威海市学科带头人”“威海市教学能手”“威海市教科研工作先进个人”等荣誉称号。执教课例多次获部级、省级优课，获山东省优质课一等奖。主持及参与省、市级课题研究二十余项。
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目录
第一篇 绪论
第一章 小学语文单元整体教学研究、课题背景及意义
第二章 小学语文单元整体教学主题及思路
第三章 小学语文单元整体教学主要内容及操作路径
第二篇 小学语文单元整体教学原则
第三篇 任务驱动下的小学语文单元整体教学的流程
第四篇 “思辨性阅读与表达”学习任务群
第一章 二年级上册第五单元
第一节 教材分析
第二节 教学策略
第三节 设计思路
第四节 学历案设计
第二章 五年级下册第五单元
第一节 教材分析
第二节 教学策略
第三节 设计思路
第四节 学历案设计
第五篇 “实用性阅读与交流”学习任务群
第一章 四年级上册第三单元
第一节 教材分析
第二节 教学策略
第三节 设计思路
第四节 学历案设计
第二章 五年级上册第二单元
第一节 教材分析
第二节 教学策略
第三节 设计思路
第四节 学历案设计
第三章 五年级上册第五单元
第一节 教材分析
第二节 教学策略
第三节 设计思路
第四节 学历案设计
第六篇 “文学阅读与创意表达”学习任务群
第一章 二年级下册第七单元
第一节 教材分析
第二节 教学策略
第三节 设计思路
第四节 学历案设计
第二章 三年级上册第二单元
第一节 教材分析
第二节 教学策略
第三节 设计思路
第四节 学历案设计
第三章 三年级下册第五单元
第一节 教材分析
第二节 教学策略
第三节 设计思路
第四节 学历案设计
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