- 传承与弘扬--鲁艺艺术教育(精)/编译文库
- - 作者：高扬|责编:哈曼
  - 出版社：中央编译
  - ISBN：9787511743510
  - 出版日期：2024/04/01
  - 页数：171
- 售价：34

内容大纲
本书内容基于作者的博士学位论文《鲁艺艺术教育的历史叙事与规律性阐释研究》，是国内第一本从教育学的视角研究阐释鲁艺艺术教育的学术专著。本书通过对鲁艺艺术教育历史的爬梳整理，在丰富多彩的鲁艺艺术历史事实背后，寻求出鲁艺艺术教育的原则，规律和意义。
作者介绍
高扬，沈阳音乐学院副研究员，对外合作办公室主任，辽宁师范大学教育学博士。研究领域主要涉及高等艺术教育和思想政治教育。先后主持辽宁省教育厅人文社会科学研究项目、辽宁省社会科学基金项目、辽宁省教育厅科学研究经费项目及普通高等教育本科教学改革研究项目。先后在《辽宁大学学报》《辽宁师范大学学报》《传媒观察》《音乐周报》等发表学术论文多篇。
目录
绪论
第一章  鲁艺艺术教育思想中的传统文化基因
  一、兴邦安民的家国情怀
  二、海纳百川的文化包容
  三、大同社会的理想境界
第二章  鲁艺艺术教育的艰难起步和曲折发展
  一、艰难创建与初步发展的延安时期（1938—1945年）
  （一）鲁艺筹建
  （二）鲁艺的诞生
  二、校址北迁与动荡发展的东北时期（1945—1952年）
  （一）抗日战争的胜利与延安鲁艺迁至东北
  （二）东北鲁艺的发展历程
  （三）东北鲁艺的艺术教育理论与实践
  三、凯歌行进与创新发展时期（1953年至今）
  （一）中华人民共和国成立后鲁艺的发展
  （二）中华人民共和国成立后东北鲁艺的发展
  （三）鲁艺传人对鲁艺精神的继承与发展
第三章  鲁艺艺术教育的全面开展
  一、培养适应抗战的文艺战士
  （一）《创立缘起》——培养抗战的艺术工作干部
  （二）适应抗战需要的“三三制”学制
  （三）具有革命进步背景的高水平教师队伍
  （四）课程与教学
  （五）学生管理
  二、鲁艺师生在抗战初期的巨大贡献
  （一）鲁艺音乐系“为抗战发出怒吼为大众谱出呼声”
  （二）戏剧为抗战服务
  （三）木刻工作团在前线和国统区
第四章  鲁艺艺术教育教学艺术性与人民性有机结合
  一、培养建设中华人民共和国的文艺人才
  （一）正规化专业人才培养目标的确立
  （二）鲁艺的艺术工作公约
  二、专业化艺术人才的培养
  （一）向正规化教学转变的“四四制”学制
  （二）调整教学体制创办鲁艺分校
  （三）具备专业化背景的教师队伍
  （四）专业化课程与教学
  （五）适应专业化教学的学生管理制度
  （六）自力更生的社会生产实践
  三、抗战相持阶段鲁艺师生的艺术坚守
  （一）鲁艺戏剧系中外名剧演出和教学
  （二）鲁艺美术系活跃的木刻、漫画
  （三）鲁艺戏音系的新秧歌运动
第五章  鲁艺艺术教育实践的民族性与本土化探索
  一、培养民族性本土化的作家和艺术家
  （一）走出小鲁艺，走向大鲁艺
  （二）民族性元素融入课程与教学
  （三）民间艺人走进课堂
  二、民族性艺术走向大众
  （一）将新思想的宣传教育与传统民俗民风相结合

  （二）鲁艺艺术教育巅峰之作——《白毛女》
第六章  鲁艺艺术教育规律的理性化概总与解析
  一、艺术报国、与党同心是艺术教育的精神标识与价值引领
  （一）艺术教育要有政治信仰的坚定性
  （二）艺术教育要有服务目标的明确性
  二、健全人格、全面发展是艺术教育的本质属性
  （一）艺术教育是教育不可或缺的组成部分
  （二）艺术教育能够促进人的全面发展
  三、专业正规、灵活多样是开展艺术教育的基本范式
  （一）专业正规是艺术教育的立足之本
  （二）灵活多样是艺术多样统一的内在需求
  四、出人才与出作品是衡量高等艺术教育水准的重要尺度
  （一）高水平艺术人才的带动性和示范性
  （二）高质量艺术作品的感染力和生命力
结语
附录一
附录二
附录三
参考文献

内容大纲

作者介绍

目录

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