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内容大纲
本书是关于”大先生“陶行知为学、为事、为人的简明传记,旨在突出新时代的陶行知精神。通过陶行知成长为大先生的生命历程的展现,让当代教师对大先生的内涵有更深刻的理解,也让当代教师找到成为大先生的途径和方法。全书图文并茂,事迹感人。 -
作者介绍
周洪宇,华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师,长江教育研究院院长:现任十三届全国人大常委会委员,湖北省人大常委会副主任,兼任中国教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、中国陶行知研究会常务副会长。国务院学位委员会教育学科评议组成员。长期从事教育史、教育理论和教育政策研究,著有《教育公平论》《教师教育论》《教育史学科的重建》《学术新域与范式转换》《陶行知与中国现代文化》《陶行知生活教育学说》等26种专著,主编出版《中国教育活动通史(八卷本)》《教育史学通论》《教育智库与教育治理研究丛书》等,在《教育研究》《历史研究》等杂志发表论文近300篇。研究成果20余次获教育部、湖北省人文社科研究优秀成果一、二等奖和国家新闻出版署所颁国家图书出版奖,“三个一百”学术愿创奖。2017年入选中国“当代教育名家”。 -
目录
一、陶行知的家世与童年
(一)贫寒家庭出身的“小和尚”
(二)特别能吃苦耐劳的“徽骆驼”
(三)深受尚实、求实、笃实的徽州地域文化影响
(四)酷爱白居易、杜甫为人与诗风的少年郎
二、从皖南乡村蒙馆走进世界著名学府
(一)旸村蒙馆,早期的传统文化启蒙
(二)崇一学堂,新式西方文化教育的初步洗礼
(三)金陵大学,系统接受现代民主科学,为世界观、人生观、价值观奠基
(四)赴美国伊利诺伊大学攻读政治学硕士,迈出走向世界的第一步
(五)转赴哥伦比亚大学师范学院攻读哲学博士(教育学)学位,开启教育生涯
三、爱情、婚姻与家庭生活
(一)慈祥仁爱的父母
(二)早夭的姐姐与为哥哥事业而倒下的妹妹
(三)厚道朴实的第一任妻子汪纯宜
(四)聪明可爱且同为“战友”的四个儿子
(五)与“忘年交”第二任妻子吴树琴的浪漫爱情
四、广泛的社会交往与人际网络
(一)江浙教育界前辈的提携与影响
(二)哥伦比亚大学恩师们的指导与影响
(三)哥伦比亚大学的学友群体“中国帮”
(四)与共产党人弟子的相互影响
五、大刀阔斧的教育改革和艰难曲折的办学实践
(一)大刀阔斧开展教育改革
(二)开展四大办学活动
六、创立独具特色的生活教育学说
(一)生活教育学说的形成与发展
(二)生活教育学说的三大命题
(三)生活教育学说的具体主张
(四)生活教育学说的当代价值
七、在文化艺术界刮起“行知风”
(一)创作别具一格的“陶派诗”,开创一代诗风
(二)创作新型教育小说,开创中国现代教育文学
(三)创作杂文和散文,堪称现代杂文家和散文家
(四)创作大众歌曲,成为文艺大众化的健将
(五)创建晓庄戏社和育才戏剧组,推动大众戏剧
(六)创办育才绘画组,提倡国画创作
八、最后的日子
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