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内容大纲
本书从深度学习视角出发，详细论述了深度学习视域下小学科学如何教、如何学。本书结合两位骨干教师教学经验将教师的深度思考与实践结合，详细论述了小学科学课程中物质科学、生命科学、地球与宇宙领域深度学习开展的路径，并结合当前科学教育热点做了如何做好科学教育加法的课例分享。 -
作者介绍
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目录
第一章 深度学习视域下的科学教学观
新课标背景下小学科学核心概念的理解与教学实践
基于“深度学习”的小学科学“问题链”设计
小学科学逻辑思维能力培养的教学方法研究
在小学科学课堂教学中发展学生核心素养的教学研究
“基于模型找寻证据”，小学科学地球宇宙领域深度学习感悟
围绕核心问题展开的小学科学单元起始课研究
第二章 深度学习视域下的物质科学领域教与学的实践
“光和影”教学设计
“让小车运动起来”教学设计
“神奇的小电动机”教学设计
“水珠从哪里来”教学设计
第三章 深度学习视域下的生命科学领域教与学的实践
“食物在身体里的旅行”教学设计
“食物在口腔里的变化”教学设计
“测量肺活量”教学设计
第四章 深度学习视域下的地球与宇宙领域教学怎样教
“比较不同的土壤”教学设计
“日食”教学设计
“认识几种常见的岩石”教学设计
“在星空中（一）”教学设计
“雨水对土地的侵蚀”教学设计
“风的研究”教学设计
第五章 深度学习视域下的技术工程领域教学怎样教
“设计制作便携式干鞋器”教学设计
第六章 科学教育加法
将生态文明教育有效融入小学科学课的研究
通过小学科学课科学史教育培养学生批判思维策略的研究
我国小学科学教育中开展社会情感教育的意义、途径
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