[
-
内容大纲
本教材以高等职业教育的特性和学生的学习认知规律为基础，以旅游资源分类、调查、评价、保护与开发的工作过程为导向展开编写，即在旅游资源相关概念、内涵、成因、分类等基础知识的认知基础上，先后设计了准备工作阶段、现场工作阶段、成果编制阶段、成果应用阶段等操作要领，使学生既能掌握相关旅游资源的类型特征、成因等知识，又能掌握现场数据采集的技巧与后续保护开发的要义。 -
作者介绍
-
目录
绪论
0.1 深入学习贯彻党的二十大精神
0.2 深入学习领会习近平文化思想
0.3 习近平对旅游工作作出的重要指示
项目1 认识旅游资源
1.1 认识资源与旅游资源
1.2 旅游资源分类
1.3 旅游资源调查
1.4 旅游资源的价值
1.5 总结与项目测试
项目2 现场调查旅游资源
2.1 准备与搜集基础材料
2.2 准备与使用调查工具
2.3 组织调查队伍与任务分解
2.4 现场开展旅游资源调查
2.5 修正完善与整理现场调查情况
2.6 总结与项目测试
项目3 调查与评价地文景观类旅游资源
3.1 自然景观综合体
3.2 地质与构造形迹
3.3 地表形态
3.4 自然标记与自然现象
3.5 地文景观类旅游资源调查与评价实训
3.6 总结与项目测试
项目4 调查与评价水域景观类旅游资源
4.1 河系
4.2 湖沼
4.3 地下水
4.4 冰雪地
4.5 海面
4.6 水域景观类旅游资源调查与评价实训
4.7 总结与项目测试
项目5 调查与评价生物景观类旅游资源
5.1 植被景观
5.2 野生动物栖息地
5.3 生物景观类旅游资源调查与评价实训
5.4 总结与项目测试
项目6 调查与评价天象气候类旅游资源
6.1 天象景观
6.2 天气与气候现象
6.3 天象气候类旅游资源调查与评价实训
6.4 总结与项目测试
项目7 调查与评价建筑设施类旅游资源
7.1 人文景观综合体
7.2 实用建筑与核心设施
7.3 景观与小品建筑
7.4 建筑设施类旅游资源调查与评价实训
7.5 总结与项目测试
项目8 调查与评价历史遗迹类旅游资源
8.1 物质类文化遗存
8.2 非物质类文化遗存
8.3 历史遗迹类旅游资源调查与评价实训
8.4 总结与项目测试
项目9 调查与评价旅游购品类旅游资源
9.1 农业产品
9.2 工业产品
9.3 手工工艺品
9.4 旅游购品类旅游资源调查与评价实训
9.5 总结与项目测试
项目10 调查与评价人文活动类旅游资源
10.1 人事活动记录
10.2 岁时节令
10.3 人文活动类旅游资源调查与评价实训
10.4 总结与项目测试
项目11 综合评价与撰写旅游资源报告
11.1 认识旅游资源评价
11.2 掌握旅游资源评价的技术方法
11.3 报告撰写规范与旅游资源综合评价
11.4 旅游资源综合评价与报告撰写实训
11.5 旅游景区景观质量评估报告撰写实训
11.6 总结与项目测试
项目12 绘制旅游资源专题图纸
12.1 旅游资源专题图纸的类型与要求
12.2 旅游资源专题图纸的绘制程序与注意事项
12.3 旅游资源专题图纸的绘制实训
12.4 总结与项目测试
项目13 旅游资源保护与可持续发展
13.1 测算旅游资源环境容量
13.2 旅游资源的保护
13.3 可持续发展
13.4 总结与项目测试
参考文献
附录
同类热销排行榜
[an error occurred while processing this directive]推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...