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内容大纲
本书介绍了国内外有关儿童游戏的基本原理、游戏材料的特点，并结合多个实践案例介绍了如何选择游戏材料、设计游戏活动等内容；特别是通过具体实际案例进行了分析。让读者和教育实践工作者可在一个个具体的案例中了解到游戏活动的基本原理和设计方法，具有一定的可读性和学术价。可作为学前和幼儿教育专业学生、幼儿园教师和儿童家长阅读。 -
作者介绍
毛颖梅 北京联合大学特殊教育学院副教授，毕业于北京师范大学，曾赴美国访学。长期从事儿童发展评估、早期干预、儿童心理咨询，擅长游戏治疗。热心公益活动，无偿为多位特殊儿童提供康复指导。 现任中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会理事，中国特殊教育专业委员会常务理事，中国智力残疾康复委员会常务理事，中国残联精协孤独症分会专家组成员。 -
目录
第一章 认识游戏
第一节 儿童游戏的历史与发展
第二节 游戏与儿童的发展
第三节 游戏水平划分及其表现
第四节 近年对儿童游戏的研究
第二章 认识游戏材料
第一节 游戏与玩具
第二节 游戏材料的分类
第三节 感知运动游戏与游戏材料
第四节 建构游戏与游戏材料
第五节 角色游戏与游戏材料
第六节 规则游戏与游戏材料
第三章 选择游戏材料
第一节 谁来选择玩具
第二节 如何选择玩具
第四章 游戏可以教吗
第一节 需要特别关注的儿童
第二节 游戏活动引导实例
第五章 基于游戏的课程
第一节 课程与游戏
第二节 国外基于游戏的课程
第六章 游戏在其他领域的应用
第一节 游戏用于评估和干预
第二节 游戏在心理治疗领域的应用
第三节 游戏在特殊教育领域的应用
索引
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