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内容大纲
独树一帜的俄罗斯艺术历来为各国研究者所重视。苏联解体后俄罗斯艺术的生存状态如何,特别是普京时代呈现出哪些新特点,怎么评价这些特点,这些问题需要通过调查研究来解决。本文试图从理论上提出一种新视角,即引入政治学、社会学、文化学的公共领域观念,立足艺术的外部研究,用艺术公共领域范畴来统摄对美术、戏剧、电影三个艺术门类在当代俄罗斯生存状态的考察,从人才培养的机制(艺术教育)、艺术交流的渠道(艺术媒体)两个方面探讨形成当代俄罗斯艺术生存状态新特征的可能原因。这是理论设计的一种尝试,或可为当代俄罗斯艺术现状研究提供新的视野。 -
作者介绍
凌建侯,北京大学外国语学院教授、博士生导师,新疆大学天山学者主讲教授。专著有《巴赫金哲学思想与文本分析法》《词汇与言语——俄语词汇学与文艺学的联姻》(第一作者)等,译著有《20世纪俄罗斯文学》(第一译者)等。 -
目录
第一章 俄罗斯艺术研究新视野
第一节 艺术学与艺术生态
第二节 艺术公共领域
第三节 俄罗斯艺术教育:从苏联到俄罗斯联邦
第四节 当代俄罗斯艺术公共领域的研究设计
第二章 公共领域与当代俄罗斯艺术公共领域总况
第一节 从柏拉图到马克思:公共领域范畴溯源
第二节 阿伦特:公共领域概念的提出
第三节 哈贝马斯:公共领域的结构转型
第四节 泰勒:当代公共领域的理想范式
第五节 雅诺斯基:公共领域与文明社会
第六节 当代俄罗斯艺术公共领域总况
第三章 当代俄罗斯美术公共领域
第一节 理念与设计
第二节 当代俄罗斯美术公共领域的参与者与制度
第三节 美术公共领域在当代俄罗斯的功能
第四节 结论
第四章 当代俄罗斯戏剧公共领域
第一节 当代俄罗斯剧院分布状况
第二节 当代俄罗斯剧院运营情况
第三节 当代俄罗斯戏剧活动:戏剧节、体裁、受众
第四节 当代俄罗斯戏剧与大众文化、政治的对话
第五节 结论
第五章 当代俄罗斯电影公共领域
第一节 当代俄罗斯影院现状及发展趋势
第二节 当代俄罗斯电影制造业现状及未来发展
第三节 当代俄罗斯的电影发行状况
第六章 当代俄罗斯的艺术教育
第一节 俄罗斯艺术教育的历史与现状
第二节 当代俄罗斯艺术教育体系
第三节 当代俄罗斯艺术教育的理念、问题及前景
第四节 俄罗斯艺术教育对中国的启示
结束语
附录一 中文参考文献
附录二 外文文献中外文对照
附录三 外国人名中外文对照
后记
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