- C程序设计(高等职业教育本科校企合作新形态教材)
- - 作者：编者:武春岭//高灵霞|责编:王梦春
  - 出版社：北京理工大学
  - ISBN：9787576344219
  - 出版日期：2024/08/01
  - 页数：350
- 售价：26.4

内容大纲
    本书是在武春岭主编的“十二五”“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材基础上，结合职教本科人才培养要求，重新编纂而成。
    本书针对目前软件开发行业对C语言开发工具应用的技能需求，以及计算机类专业对C语言编程的基本要求，与奇安信集团深度合作，以“任务驱动→相关知识→技能实践→技能测试”为主线来编写。内容在涵盖基本程序语法的基础上，以小程序开发为实践落脚点，通过“任务驱动”，让学生首先了解要解决的实际问题；然后学习相关知识，奠定技术基础；进而完成“编程任务”，体现学以致用；最后通过“技能实践”和“技能测试”来加固和延伸学习成果，从而提高读者的编程技术和能力。全书“理实一体”，便于“做中学，学中做”的教学方法实施，此外，该教材还结合本科学生考研要求，有机融入相关算法和相关实践项目，提升了教材的本科适用度。
    本书可作为职业教育职教本科计算机类专业或电子信息类专业程序设计基础教材，也可作为其他专业或高职专科人才培养使用。
作者介绍
目录
第1章  C语言概述
  技能目标
  素养目标
  技能基础
  1.1  程序与程序设计语言
    1.1.1  计算机程序
    1.1.2  程序设计语言
    1.1.3  程序开发过程
  1.2  C语言发展历史与特点
    1.2.1  C语言的发展历史
    1.2.2  C语言的特点
  1.3  C语言程序设计入门
    1.3.1  认识C程序
    1.3.2  C语言程序的结构特点
    1.3.3  C语言程序的开发过程
  1.4  C语言集成开发环境
    1.4.1  Turbo C 2.0编辑环境应用实例
    1.4.2  VC++ 6.0编辑环境应用实例
  技能实践
  1.5  C语言程序编译调试环境应用实训
    1.5.1  实训目的
    1.5.2  实训内容
    1.5.3  实训过程
    1.5.4  实训总结
  技能测试
  1.6  综合实践
    1.6.1  填空题
    1.6.2  选择题
    1.6.3  编程题
    1.6.4  实践思考题
  技能拓展
  1.7  高校学生管理系统界面设计实战演练
    1.7.1  项目背景
    1.7.2  项目任务
    1.7.3  项目实现
    1.7.4  项目总结
  素质拓展
  1.8  职业素养：千里始足下，高山起微尘
第2章  程序设计基础知识
  技能目标
  素养目标
  技能基础
  2.1  概述
    2.1.1  引言
    2.1.2  C语言的数据类型
  2.2  标识符、常量和变量
……
第3章  初识程序设计
第4章  循环结构程序设计
第5章  模块化程序设计——函数

第6章  数组
第7章  指针
第8章  结构体与共用体
第9章  文件处理
附录I  ASCII码对照表
附录II  C语言中的关键字
附录III  运算符和结合性
附录IV  C语言常用的库函数
参考文献

内容大纲

作者介绍

目录

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