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内容大纲
本书主要基于同济大学媒体与传达设计专业本科学生的“动态媒体设计”基础课程的教学,主要分三个部分共十一个章节,涵盖了这一教学实践发展至今的教学思想、理论研究、实验方法、课程讲义、课程组织、历年课题、课程总结、学生作品等的基础资料和成果,同时记录和整理了作者的思考和实践的过程。本书具有较高的适用性,读者群包括从事视觉传达设计、动画、多媒体、影视制作、广告短片创作、新媒体影像、游戏、互动展示、媒体传播的实践或教学工作的专业人士,或是这些相关专业的学生,及对新兴媒介领域的创作感兴趣的人事等。 -
作者介绍
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目录
序言
引言
第一部分 理论溯源与教学体系
01 动态媒体设计可能是什么?
理论溯源与教学体系
02 历史视角:传承与创新
实践历程的四个阶段
教学历程的重要节点
本章小结
延伸阅读和课后作业
03 创作基础:理论与方法
动态转向和跨学科属性
基本特征和概念术语
设计原则和创作过程
本章小结
延伸阅读和课后作业
04 教学研究:基础与整合
系统的基本设计
组合渐进式的短小作品
本章小结
延伸阅读和课后作业
要素研究与基础训练
第二部分 要素研究与基础训练
05 运动观测:记录、转描和模拟
有效记录运动信息
运动信息的描摹转化
运动的模拟与再现
本章小结
延伸阅读、课程作业和作品案例
06 物体研究:隐现、解构和形变
时间维度中的物体
出现与消失
解构与组装
形态变幻
本章小结
延伸阅读、课程作业和作品案例
07 视昕联觉:节奏、对位和转化
节奏与运动
音画属性问的对位关系
基于“声音可视化”的转化模式
本章小结
延伸阅读、课程作业和作品案例
08 时序编排:缩放、重置和并置
时间的本性和艺术加工
时序编排的基本方法
本章小结
延伸阅读、课程作业和作品案例
09 场域转换:运镜、过渡和转切
视角变化与神游
起承转合的艺术
本章小结
延伸阅读、课程作业和作品案例
媒介整合与实验探索
第三部分 媒介整合与实验探究
10 机械之眼:观看与沉浸
人眼和机械眼并存的观看之道
虚拟和增强现实的沉浸感
本章小结
延伸阅读、课程作业和作品案例
11 动态装置:回归与实验
动态媒介与艺术跨界
技术的创造性运用
质朴而敏锐的时空观
本章小结
延伸阅读、课程作业和作品案例
参考文献
关键术语中英文对照
致谢
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