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内容大纲
《声音改造大脑》对听觉大脑进行了深刻而又充满诗意的科学观察，并深入叙述了进行这种科学探索的重要性。专业而生动的插图伴随着文本，使复杂的科学过程变得易于理解。尼娜·克劳斯最大的成功在于把不可见的声音变成可见的，并通过文字生动地呈现出空气的振动，提醒我们停下来倾听。 -
作者介绍
尼娜·克劳斯，声音与听觉研究领域领军人，美国西北大学神经生物学教授，第一个证明成人神经系统在学习后具有被重塑潜力的人，拥有评估大脑声音处理的五项专利。创办了前沿科学实验室脑伏特（Brainvolts），该实验室由科学家、临床医生、工程师、音乐家、运动员等多元人员组成，主要研究大脑是如何处理声音的。通过深入研究听觉系统及其与音乐、语言和认知功能的关系，显著推动了神经科学领域的发展，不仅在学术界产生了深远的影响，还在教育和公共政策方面发挥了重要作用，体现了科学研究在实际应用中的巨大潜力。 -
目录
各方赞誉
前言 声音与大脑的关系
第一部分 我们是如何听到声音的
第1章 大脑外部的声音
声音的3大要素
更多声音特征
大脑外部与内部的信号成分
第2章 大脑内部的声音
外部与内部的要素
溯流而上，顺流而下，声音在大脑中往复穿梭
溯流而上，传入系统
顺流而下，传出系统
第3章 听觉学习，当大脑外部信号与内部信号融合
被发现的听觉定位拓扑图
猫头鹰的声音空间地图
通过听觉大脑进行学习
意之所向，学之所至
学习我所喜爱的
从有意识到无意识地处理我们周围的声音
第4章 大脑这样“听”
从大脑外部检测内部信号
第一步：知晓声音的改变
第二步：处理声音的要素
回放“大脑之声”
每个人的声音反应都是独特的生物指纹
认识听觉处理中枢
第二部分 声音如何塑造了我们
第5章 音乐，知觉、思考、运动和感受的集大成
音乐家独特的大脑结构
音乐汇集了大脑的感觉、运动、情感和思维音乐的治愈力
第6章 内在与外在节奏的秘密
节奏的快慢
我们内在的节奏
节奏智能，每个人不同的节奏技能
节奏关联着语言学习
被节奏激活的运动特征
“合拍”的社交
健康的节奏
第7章 声音是语言的本源
声音与大脑的阅读功能
特别的音节“da”
用听觉之脑预测未来的阅读能力
找到语言匮乏的原因
孤独症
语言障碍者大脑的优势
性别差异和语言障碍
用声音提升语言能力
第8章 音乐和语言的合作关系
音乐与语言相互影响
音乐家的大脑优势
听觉场景分析：噪声辨音与音乐家的大脑
探索音乐学习的运作机制
自然环境中的音乐
音乐家是天生的还是后天培养的
我们所学到的
音乐教育的非凡价值
从听觉之脑的角度谈音乐教育
第9章 双语大脑的秘密
听觉大脑的语言适应性
双语大脑并不是两个单语大脑的加总
双语者难以避免的劣势
双语者拥有的天然优势
第10章 自然界中的莺歌燕语
不是所有鸟都会鸣叫
禽鸟鸣唱的机制
鸟鸣与人类语言的异同
鸟鸣是音乐吗
鸟类的声乐学习
鸟类的性别与歌声
第三部分 声音如何影响大脑健康
第11章 噪声正在伤害你的大脑
什么是噪声
损伤听力的“危险”噪声
损伤大脑的“安全”噪声
大脑内部的噪声
环境噪声污染日趋严重
关于降噪，我们能做什么
第12章 当你的听觉在衰退
大脑听觉系统的老化指征
延缓听觉衰老
拥抱老龄化
第13章 运动对大脑的影响
运动员独特的“降噪”能力
运动的害处：脑震荡
基于声音的脑评估
脑震荡和听觉大脑
第14章 声音的未来
声音无处不在，甚至在最意想不到之处
声音让我们心意相通
声音将我们与世界相连
每个人都有独特的听觉大脑
我们的听觉个性
塑造我们对未来听觉世界的选择
致谢
术语表
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