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内容大纲
本书将老年康乐活动的策划与组织划分为认知康乐行业岗位、培养康乐服务能手和塑造康乐管理高手三大模块。全书由八个项目构成,主要内容为:项目一,老年康乐活动策划与组织基础知识;项目二,老年康乐活动策划与组织实践基础;项目三,智力类康乐活动;项目四,运动类康乐活动;项目五,操作类康乐活动;项目六,音乐类康乐活动;项目七,四季、节日主题康乐活动;项目八,认知症老人康乐活动。每个项目包括若干个任务,每个任务都以实际工作流程为载体,以职业活动内容为情境,通过情景聚焦、任务目标、任务要点、知识准备、任务实施、案例展示和任务拓展等部分形成有职业特色的完整教学体系。所选案例都来自行业一线,线上与线下混合,学习与实践结合,教学过程体现了“学、教、评、思、做”一体化的教学实训模式。将职业态度和产业文化融入每个教学任务,是本书的一大亮点。
本书编写既体现了“授业”“解惑”,更以“传道”为责任和使命,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,大力推进“课程思政”,确保本教材“课程思政”改革与“思政课程”在价值引领和育人导向上同向同行,协同育人。本书不仅对高职院校老年服务与管理专业学习与研究的师生,也对一线老年社会工作者具有一定的理论与实践指导意义,具有独特的实用价值,同时,也适合养老机构和社会培训机构作为培训教材使用。 -
作者介绍
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目录
项目一 老年康乐活动策划与组织基础知识
任务一 了解老年康乐活动
任务二 了解老年康乐活动的策划组织者
任务三 建立与老年人的信任关系
任务四 掌握与老年人沟通的技巧
项目二 老年康乐活动策划与组织实践基础
任务一 策划老年康乐活动
任务二 计划老年康乐活动
任务三 实施老年康乐活动
任务四 评价老年康乐活动
任务五 安全管理和实施时的注意事项
项目三 智力类康乐活动
任务一 认识智力类康乐活动
任务二 策划智力类康乐活动
任务三 组织智力类康乐活动
项目四 运动类康乐活动
任务一 认识运动类老年康乐活动
任务二 策划运动类老年康乐活动
任务三 组织运动类老年康乐活动
项目五 操作类康乐活动
任务一 认识操作类老年康乐活动
任务二 策划操作类老年康乐活动
任务三 组织操作类老年康乐活动
项目六 音乐类康乐活动
任务一 认识音乐类老年康乐活动
任务二 策划老年音乐类康乐活动
任务三 组织老年音乐类康乐活动
项目七 四季、节日主题康乐活动
任务一 制订年度、月度康乐活动计划
任务二 策划四季、节日主题康乐活动
任务三 组织四季、节日主题康乐活动
项目八 认知症老人康乐活动
任务一 认识“认知症”
任务二 认识认知症老人康乐活动
任务三 策划认知症老人康乐活动
任务四 组织认知症老人康乐活动
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