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内容大纲
本书通过对重庆高校校园发展沿革的研究，对具有代表性的重庆高校实地调研，总结出不同历史阶段重庆高校校园的特点及校园步行空间系统与地形的关系、可达性、人车关系、类型丰富性、与建筑群的联系和文化意象表达等方面的现状特征；进而调查问卷分析大学生对所处校园步行空间系统的关注点和满意度评价，提炼出重庆高校校园步行空间系统存在的突出问题，包括校园系统中的步行空间、步行空间各系统要素和校园文化在步行空间中的表达。为进一步理论研究奠定了基础。 -
作者介绍
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目录
1 研究背景
1.1 山地高校校园步行空间发展背景
1.2 国外山地城市步行空间发展
1.3 国内山地城市步行空间发展
1.4 山地高校校园规范导则
2 重庆山地大学校园步行空间系统的发展与现状
2.1 发展沿革研究
2.2 重庆山地高校校园步行空间发展
2.3 使用者满意度评价
3 山地高校校园步行空间系统设计研究
3.1 山地高校校园步行空间设计方法研究
3.2 重庆山地大学校园步行空间系统的共生环境
3.3 重庆山地大学校园步行空间系统的共生元素
3.4 山地高校步行空间系统的共生模式
4 步行空间整体系统的共生性设计
4.1 步行空间整体系统的构成
4.2 基于地形适应的步行空间整体系统共生性设计
4.3 基于人车关系的步行空间整体系统共生性设计
5 步行空间系统元素的共生性设计
5.1 步行空间系统元素的构成
5.2 景观步行空间元素的共生性设计
5.3 建筑步行空间元素的共生性设计
5.4 基于元素拓扑关系的行为研究及设计应用
6 步行空间系统意象的共生性设计
6.1 步行空间系统意象的构成
6.2 山地自然意象的步行空间设计
6.3 人文意象的步行空间设计
6.4 视域变化的意象表现
7 结论
参考文献
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