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内容大纲
全国高等院校计算机基础教育研究会与清华大学出版社联合出版的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2024》是在2004版、2006版、2008版、2014版的基础上修订而成的。它对我国高等院校计算机基础教育发展历程进行了系统的分析，对全国高等院校计算机基础教育研究会40年的工作进行了全面的总结，是指导我国高等院校计算机基础教学改革的重要文件。
全书共4部分。第1部分是课题研究的背景与指导思想，第2部分是计算机基础教学课程体系，第3部分是典型课程参考方案，第4部分是计算机基础教育实施过程中的重要问题。
本书可供高等院校计算机基础教育一线教师、教学管理人员以及研究和关心计算机基础教育人士参考。 -
作者介绍
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目录
第1部分 课题研究的背景与指导思想
第1章 机遇与挑战
1.1 信息技术与社会信息化的发展趋势
1.1.1 新一代信息技术简介
1.1.2 中国互联网应用发展状况
1.1.3 社会信息化的发展及趋势
1.1.4 社会信息化对大学生就业的影响
1.2 计算思维对计算机基础教育的影响
1.2.1 计算思维及其分类
1.2.2 计算思维的教学理念
1.2.3 计算科学和计算文化
1.3 新工科及“四新”建设对计算机基础教育的影响
1.4 信创产业对计算机基础教育的影响
第2章 历史经验与现状
2.1 计算机基础教育的历史回顾
2.1.1 计算机普及的第一次高潮
2.1.2 计算机普及的第二次高潮
2.1.3 计算机普及的第三次高潮
2.1.4 计算机普及的第四次高潮
2.2 计算机基础教育的基本经验
2.2.1 坚持面向应用、培养计算思维
2.2.2 防止四个混淆、注意四个区别
2.2.3 采用新的教学“三部曲”
2.2.4 处理好十个关系
2.3 计算机基础教育的现状
2.3.1 计算机基础教育的不断发展
2.3.2 计算机基础教育面临的挑战
第3章 计算机基础教育的指导原则
3.1 计算机基础教育的定位
3.2 计算机基础教育的理念
3.3 计算机基础教育工作者的素质
第2部分 计算机基础教学课程体系
第4章 计算机基础课程体系的设计
4.1 计算机基础课程体系的演变
4.2 计算机基础课程体系的设计思路
第5章 计算机基础课程体系参考方案
5.1 理工类专业计算机基础课程体系
5.2 医学类专业计算机基础课程体系
5.3 农林类专业计算机基础课程体系
5.4 文科类专业计算机基础课程体系
5.5 财经类专业计算机基础课程体系
5.6 艺术类专业计算机基础课程体系
5.7 师范类专业计算机基础课程体系
第3部分 典型课程参考方案
第6章 大学计算机类课程参考方案
6.1 大学计算机类课程改革的必要性和方向
6.2 大学计算机（理工类）
6.3 大学计算机（文科类）
6.4 大学计算机（医学类）
6.5 大学计算机（农林类）
6.6 人工智能导论
第7章 程序设计类课程参考方案
7.1 程序设计类课程改革的必要性和方向
7.2 C程序设计
7.3 C++程序设计
7.4 Python程序设计
7.5 Java程序设计
7.6 VB.NET程序设计
7.7 微信小程序开发
第8章 技术型交叉型课程参考方案
8.1 技术型交叉型课程改革的必要性和方向
8.2 办公软件高级应用
8.3 数据库技术及应用
8.4 多媒体技术及应用
8.5 计算机网络及应用
8.6 物联网导论
8.7 人工智能及其应用
8.8 大模型技术及应用
8.9 区块链技术与应用
8.10 信息检索与利用
8.11 数据库与程序设计
8.12 Python数据分析
8.13 数据分析与可视化
8.14 大数据技术及应用
8.15 虚拟现实技术
8.16 计算机艺术基础
8.17 医学数据挖掘
8.18 医学图像处理
8.19 智慧农业导论
8.20 教育数字化
第4部分 计算机基础教育实施过程中的重要问题
第9章 师资队伍建设
9.1 师资队伍基本情况
9.2 师资队伍建设措施
9.3 虚拟教研室
第10章 教材建设
10.1 计算机基础教育教材的现状
10.2 计算机基础教育教材的评价标准
10.3 计算机基础教育教材的建设理念
10.4 计算机基础教育教材体系
10.5 计算机基础教育新形态教材
第11章 课程建设
11.1 网络课程与精品课程建设
11.1.1 网络课程的形式及特点
11.1.2 精品课程建设
11.2 国家精品开放课程建设
11.2.1 精品视频公开课
11.2.2 精品资源共享课
11.3 慕课与一流课程
11.3.1 慕课及其特点
11.3.2 慕课的发展
11.3.3 一流课程
11.4 课程数字化建设
第12章 教学模式与数字化转型
12.1 教学环境与教学模式
12.1.1 教学环境的发展
12.1.2 教学模式的变化
12.2 课堂授课工具软件
12.3 在线教学资源平台
12.3.1 新一代教学资源平台
12.3.2 教学资源平台云架构
12.3.3 在线教学资源平台应用
12.4 线上线下混合式教学
12.4.1 混合式教学的内涵
12.4.2 混合式教学的实施
12.4.3 翻转课堂教学模式
12.5 AIGC技术赋能教与学
第13章 计算机竞赛
13.1 计算机竞赛发展概况
13.2 计算机基础教学典型竞赛
13.2.1 中国大学生计算机设计大赛
13.2.2 全国大学生计算机应用能力与信息（数字）素养大赛
13.2.3 程序设计类竞赛
参考文献
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