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内容大纲
本书分五课，分别是任务及任务的类型、核心任务的标准、核心任务的设计、支持性活动的设计、任务管理的设计，系统介绍驱动性问题、核心任务、支持性活动之间的关联，注重从方法层面梳理核心任务、支持性活动的设计方法。书稿以2020年浙江省项目化学习网络公开课中的8个课例为究对象，采用典型案例剖析的方式，展现项目化学习中常见的任务、支持性活动的类型，把握“基于驱动性问题设计核心任务”“基于核心任务设计支持性活动”的要点，设置研修目标、核心概念、学习地图、课程内容、拓展阅读、延伸任务六大板块，每个板块的内容各有特点，旨在为大教师在阅读和学习的过程中提供思考和辨析的框架。 -
作者介绍
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目录
前言
第一课
任务及任务的类型
第二课
核心任务的标准
第三课
核心任务的设计
第四课
支持性活动的设计
第五课
任务管理的设计
参考文献
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