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内容大纲
本书首先,介绍了艺术设计的理论支撑与表达、艺术设计的思维类型与方法、艺术设计教育教学资源利用、艺术设计教育的现代化发展;其次,介绍了艺术设计教育的相关学科、艺术设计教育的核心内容、艺术设计专业课程体系建设、艺术设计教育发展的新思路、艺术设计教育发展策略探究。
本书立足于近年来艺术设计教育与发展探究的成果,以通俗的语言、科学的论证、合理的理论结构,力求达到理论与实践相结合,为读者详细解读艺术设计教育与发展探究的相关内容,对艺术设计教育的相关从业人员具有辅助与借鉴价值。 -
作者介绍
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目录
第一章 艺术设计及其教育发展审视
第一节 艺术设计的理论支撑与表达
第二节 艺术设计的思维类型与方法
第三节 艺术设计教育教学资源利用
第四节 艺术设计教育的现代化发展
第二章 艺术设计教育的相关学科
第一节 艺术设计教育学的解读
第二节 艺术设计的现代设计教育
第三节 艺术设计与传统工艺美术
第四节 艺术设计与工艺技术分析
第三章 艺术设计教育的核心内容
第一节 艺术设计中的色彩美学
第二节 艺术设计中的造型结构
第三节 艺术设计与心理学教育
第四节 艺术设计的设计师培养
第四章 艺术设计专业课程体系建设
第一节 艺术设计专业课程建设的指导思想
第二节 艺术设计专业课程体系建设的目标
第三节 艺术设计专业课程体系建设的原则
第四节 艺术设计专业课程体系建设的途径
第五章 艺术设计教育发展的新思路
第一节 以发展经济、服务消费为重要任务
第二节 以形成民族、地域、个性风格为目标
第三节 创意与创新是艺术设计的本质特征
第四节 跨学科、超学科是艺术设计文化特点
第五节 设计教育是培育艺术设计主体的渠道
第六章 艺术设计教育发展策略探究
第一节 构建学生综合能力培养教育教学模式
第二节 依照我国实情着力发展艺术设计教育
第三节 推进信息时代艺术设计人才培养的变革
第四节 建立随时适应变化发展的设计教育体系
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