- 从生活到影像--关于写实主义创作历程的随笔
- - 作者：方刚亮|责编:张博文//万晓文
  - 出版社：中国国际广播
  - ISBN：9787507855753
  - 出版日期：2024/10/01
  - 页数：365
- 售价：39.2

内容大纲
在电影的广阔天地里，写实主义以其独特的魅力记录着社会的肌理与人性的温度。本书深入探讨这一创作路径，以宁瀛导演的《民警故事》为起点，展开一场关于现实主义电影美学的深刻对话。通过对《我的影子在奔跑》等作品的细致分析，本书不仅揭示现实主义电影如何细腻描绘生活的真实，还分享创作过程中的挑战与探索，展现从生活细节捕捉到影像表达的全过程。
作者介绍
方刚亮北京电影学院导演系副教授、硕士研究生导师，中国儿童少年电影学会理事，中同电影导演协会会员。创作作品有《情不自禁》《上学路上》《寻找成龙》《我的影子在奔跑》等电影，《居家男人》《桃花灿烂》等电视剧。曾两次获得中国电影金鸡奖，合计七项提名，四项获奖；三次入围上海国际电影节，两次获奖；三次获得北京大学牛电影节相关奖项，合计七项提名，两项获奖；曾获得第24届中国电影金鸡奖最佳导演处女作奖、第16届上海国际电影节传媒大奖最佳导演奖。担任北京电影学院导演系三届本科班主任教员，指导六届硕十研究生，累汁培养学生六十余人。曾荣获第五届北京电影学院导演系学生导演奖最佳指导教师奖、201 6年北京电影学院毕业联合作业年度最佳指导教师奖、北京电影学院第十届“帅德十佳”称号。
目录
序言
  起因：从宁瀛导演的《民警故事》谈起
  笔者一次失败的尝试
  现实主义创作的几个概念和本文讲述脉络
现实主义反映社会生活的一些基本概念
  从安德烈·巴赞谈起
  从“怎么讲”到“讲什么”
  现实与想象的关系：“影像”更适合摹写现实生活
  举例：影像怎样摹写社会现实生活？
  关键词：电影化
如何认识“复杂”的社会现实生活
  《上学路上》到《我的影子在奔跑》的社会话题变化
  社会责任和人道主义
  现实主义的“复杂性”和“温和”的现实主义
  人性标准和质疑
  “从生活到影像”的必经之路——体验生活
  一次最终放弃的创作
  被提前预支的戏剧性
  救护车司机的“原创”
  “质疑”获得的真实逻辑
从生活到影像，我们都做了哪些努力？（上）
  现实题材与浪漫主义手法的结合：《上学路上》
  体验生活是创作的源泉
  戏剧化那个故事
  影像化那个故事
  “夹生饭”有多夹生
  一次大胆的尝试：把其实是摆拍的意思扛拍了
  流于表面的写实创作
  摆拍和扛拍
从生活到影像，我们都做了哪些努力？（中）
  写实主义表现手法的摸索和尝试——《我的影子在奔跑》
  一个导演不能随便改的剧本
  创作原动力
  非职业演员的选择
  去戏剧化，还原生活流
  影像如何高度还原生活——在创作中探索写实主义视听手段
  肩扛
  不打灯
  拒绝假定的机位和角度
  对镜头拍摄失败的理解
从生活到影像，我们都做了哪些努力？（下）
  价值观的探索和过度的写实——《娜娜》
  价值观的探索
  过度的写实
后记
附件
  电影故事大纲《跟妈妈的战争》
  电影故事大纲《老刘的承诺》
  《上学路上》捡到的
  走在《上学路上》

  网络短片文学剧本《李雷与韩梅梅》
  《当代电影》对话《我的影子在奔跑》（删最后《市场与出路》一章）
  电影《娜娜》剧本

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