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内容大纲
四川大学财政学专业开办20多年来,积累了较为丰富的办学经验,总结办学理念、培养方案、教学计划、教材建设、人才培养模式等方面的经验对于加快高校财政学专业建设具有重要的现实意义。该书梳理四川大学财政学专业开办以来的培养方案、教学计划、课程设置等方面的变化以及变化背后的理念逻辑和人才培养目标的变化,任课教师对于所教课程的认识,课程思政的理解,以及学生对专业、课程、财税管理工作的认识,分析和探讨现有培养模式的优点与不足,提出在新时代新文科的背景下如何深化财政学专业建设的改革。 -
作者介绍
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目录
百年经华,先烈颂歌——四川大学经济学院红色资源挖掘与红色文化传承
高校心理育人的时代内涵与实践探索
数字经济时代应用经济学人才培养模式研究
新时代财政学学科定位发展及其对教学研究的新要求
四川大学财政学专业建设的思考与探索
研究型大学经管类本科专业基础课程教学内容的适度拓展——以“财政学”为例
跨学科教育推动拔尖创新人才培养的作用研究——来自S大学的经验证据
大学本科财政学课程教学改革:以数字化教学为例
和而不同:“财政学”课程教学改革的实践与探索
数字时代经管量化分析课程教学改革研究以“面向经济与金融的Python编程”课程为例
社会偏好与公共选择
“政府预算”课程思政探索
对财政学类课程教学改革的一些思考
主流因果推断方法在财政学本科教学中的运用与思考
财政数字化转型的机遇与挑战
财政学专业学习的收获与思考
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