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内容大纲
20世纪是“大科学”的时代。在战略对抗和激烈经济博弈的驱动下,富裕国家的政府向本国科学机构投入了大量资金。他们通过直接资助国家科学基金会等机构以及登月竞赛等重大项目,推动了技术创新、经济增长,并提升了国家声望。然而,这种“大科学”模式使较贫穷国家处于被边缘化的境地。当下,科学组织形式正经历着一场深刻变革。
在《新型无形学院》一书中,作者通过定量分析和深入访谈,描绘了全球科学网络的发展轨迹和内在驱动力。她指出,从“大科学”向全球网络的转型,为发展中国家充分释放科学潜能创造了前所未有的机遇。因此,发展中国家的政府无需盲目模仿20世纪的科学机构模式,而应通过激励顶尖科学家关注本土问题,探索将创新知识与解决地方问题相结合的新途径。本书为应对这些挑战的政策制定者提供了理论指南和行动手册。 -
作者介绍
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目录
绪论 新型无形学院的兴起
第一部分 知识网络:对科学技术的再思考
第一章 21世纪的科学拓扑学
第二章 网络化的科学
第二部分 世界迷宫:理解动态的知识网络
第三章 网络的结构性变革
第四章 知识的超空间分布
第五章 科学能力和基础设施
第三部分 网络开发:提升科技发展的效能
第六章 新型无形学院的治理
附录A 从国家层面衡量科技能力
附录B 访谈名单
后记
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