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内容大纲
该书是《通往文化传播之路》的姊妹篇。集汇聚了海外人类学、文化遗产、学术观察、汉语国际教育等议题。学术要在交流中对话,更需要在传承中创新。学术传承不应局限于话题的延续,还应致力于研究方法和治学态度上的古今沿袭。文集内容主要有:存与续:东非传统医学的叙述与实践、非遗“传承人”制度在民族文艺保护中的悖论、贫困文化论的误用与滥用等。 -
作者介绍
刘明(主编),新疆喀什人,祖籍浙江永康。兰州大学铸牢中华民族共同体意识研究培育基地兼职研究员,新疆师范大学美术学院教授、博士生导师,清华大学社会学系博士,中国民族学学会理事,主要从事文化人类学研究。 近年来,在《开放时代》《世界民族》《新疆师范大学学报》《清华社会学评论》等刊物上发表学术论文近30篇,出版专著、文集、编著《迁徙与适应:帕米尔高原塔吉克族民族志》《转型与交往:一个工厂的劳工民族志》《新疆人类学民族学书斋与田野》《新疆民族学人类学理论与实践》《通往文化传播之路》《通往学术传承之路》等。 2017年主持国家社会科学基金西部项目“跨境民族塔吉克族同源节日民俗与文化认同研究”,2010—2014年主持并完成国家社会科学基金青年项目“帕米尔高原塔吉克族的迂徙与文化适应调查研究”,2014—2016年主持并完成新疆维吾尔自治区社会科学基金项目“新疆社会转型中维汉劳工交往调查”。2012年《帕米尔高原塔吉克族水文化调查研究》荣获自治区第九届哲学社会科学论文三等奖,2015年《迁徙与适应:帕米尔高原塔吉克族民族志》荣获第三届国家民委民族问题研究优秀成果著作类二等奖。 -
目录
海外人类学
节日志与写文化:“一带一路”倡议下塔吉克斯坦诺鲁孜节调查研究
存与续:东非传统医学的叙述与实践
地方生物学:概念缘起与理论意涵——国外医学人类学新近发展述评
文化遗产
文化遗产的古今关联——以英国湖区的文化遗产保护实践为例
非遗“传承人”制度在民族文艺保护中的悖论
学术观察
唱诵、仪式行动与仪式过程:以纳人达巴的“木卡布”仪式为例
贫困文化论的误用与滥用
科技的温度:作为可行能力者的老年人与适老科技的新意涵
人类学视域下的“臼”字探源研究
汉语国际教育
汉语水平对跨文化交际能力的影响研究——以新疆师范大学中亚留学生为例
中亚留学生汉语社会称谓语使用现状调查——以新疆师范大学为例
吉尔吉斯斯坦奥什国立大学孔子学院学习者中华才艺需求分析调查研究
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