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- 朱小蔓文集(第3卷教师人文素养与教师教育)
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- 作者：朱小蔓|责编:马力敏//李灵燕
- 出版社：北京师大
- ISBN：9787303294251
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售价：27.2
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内容大纲
本书收集的学术论文是从作者200多篇论文中遴选出来的，是她在教师教育领域的主要研究成果，包括《教师教育改革十年回想》《功能·环境·制度——基于生态理念的现代学校制度建设》《全民教育全纳化：教师的准备与行动》《教师专业发展与教师的道德影响力》《教师教育要俯下身来看学生》等文章。
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作者介绍
朱小蔓，曾经担任联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任 (2007—2010)，中央教育科学研究所所长兼党委书记(2002—2007)，南京师范大学副校长(1996～2002)，兼任中国教育学会副会长(2005—2012)，中国教育发展战略学会副会长等职。现为北京师范大学教育学部教授，中国陶行知研究会会长，俄罗斯教育科学院外籍院士。著有《情感教育论纲》、《情感德育论》、《关注心灵成长的教育》等学术专著，撰写论文200余篇。
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目录
教师教育改革十年回想
“教师专业化成长”
走综合发展之路——培养自主成长型教师
走向自我成长型教师培养的高师素质教育
关于教师创造性的再认识
对创造型教师的研究
个人化教育知识及其建构
弘扬具有民族特质的教师精神
回归教育职场 回归教师主体——新时期师德建设的思考
未来教师的形象期待
师范精神及现代师范教育的专业化特征
创建情感师范教育
全民教育全纳化：教师的准备与行动
班主任与班主任工作——一种值得重视和挖掘的教育资源
建设高素质教师队伍亟待解决的三个问题
“以县为主”农村义务教育管理体制下的教师专业管理
功能·环境·制度——基于生态理念的现代学校制度建设
学校品牌管理：一种道德模式
认识小学儿童 认识小学教育
童心母爱：永不熄灭的教育精神——纪念斯霞诞辰100周年
从教师中走出的教育专家和儿童教育家
重视对情感能力的培养
情感与教学活动
关注教师的人文素质
教师专业发展与教师的道德影响力
关注师德建设的“土壤”
论教育现象学及其应用——兼论教师的教育现象学反思写作
教师教育要俯下身来看学生
“布衣知识分子”的教育人生——刁培萼先生学术思想和精神遗产
在职场中生长教师的生命自觉——兼及陶行知“以教人者教己”的思想与实践
与儿童心心相印的教师永远不会被技术所替代
初中《道德与法治》教材的使用对教师的期待与引领
涵情育德 以德育人——“经济全球化时代的‘道德人’培养——教师情感表达与师生关系构建”项目的思想与实践
让教师生长出更多的职业幸福感
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