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内容大纲
本书在掌握大量一手材料的基础上,从内部视角切入,对孔子学院的跨文化实践做了比较系统而深入的研究。全书分为上、下两册。上册主要关注孔子学院三大群体(院长、教师和志愿者),通过高信任度的访谈和反复交流,努力重塑孔子学院的跨文化工作场景,建构其跨文化交流的模型和机制。下册选取24个孔子学院(含孔子课堂、教学点等)作为案例,以实地调研时间为节点,描写孔子学院的发展现状,包括其基本面貌、工作内容、成功经验以及所面临的问题等。 -
作者介绍
安然,全国人大代表,华南理工大学国际教育学院创院院长,二级教授,博士生导师。国家社会科学基金重大项目首席专家。教育部国别与区域研究一印度巴基斯坦研究中心主任,广东省公共外交与跨文化传播研究基地主任。1999年,获英国雷丁大学(University of Reading)多元文化教育博士学位并留校任教。2004年,作为“特聘院长”被引进回国。主要研究领域为跨文化传播、组织传播与管理、多元文化教育。在国内外学术期刊发表中英文论文80余篇,出版中英文专(编)著(含合著)17部,出版诗集5本。兼任中国跨文化交际学会副会长、中国新闻史学会全球传播与公共外交委员会副会长、中国高等教育学会外国留学生教育管理学会副理事长、中国侨联常委等。 -
目录
绪论
第一部分 孔子学院跨文化适应(社会与心理)研究:基于汉语教师志愿者
第一章 孔子学院汉语教师志愿者跨文化适应研究理论基础
第二章 孔子学院汉语教师志愿者的跨文化适应
第三章 孔子学院汉语教师志愿者跨文化适应理论模型建构
第二部分 孔子学院跨文化适应(职业与身份)研究:基于公派教师群体
第四章 孔子学院公派教师跨文化职业适应研究理论基础
第五章 孔子学院公派教师跨文化职业适应特征
第六章 孔子学院公派教师跨文化职业适应理论模型建构
第三部分 孔子学院跨文化管理沟通研究:基于中外方院长
第七章 跨文化管理沟通研究理论基础
第八章 孔子学院中外方院长跨文化管理沟通影响因素及应对策略
第九章 孔子学院中外方院长跨文化管理沟通理论模型建构
第四部分 孔子学院跨文化领导力研究:基于中外方院长
第十章 跨文化领导力研究理论基础
第十一章 孔子学院中外方院长跨文化领导力维度建构
第十二章 孔子学院中外方院长跨文化领导力理论模型建构
第五部分 孔子学院跨文化适应与发展理论模式建构及实践探索
第十三章 孔子学院跨文化研究理论模型建构
第十四章 孔子学院发展对策
第六部分 孔子学院形态描写
第十五章 亚洲
第十六章 欧洲
第十七章 美洲
第十八章 非洲
第十九章 大洋洲
附录
参考文献
后记
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