内容大纲
本书从高校音乐教育的理论基础出发，首先明确了高校音乐教育的概念、任务与特征，以及其在培养学生审美能力、创新思维和人文素养方面的独特功能。随后，尝试从多维视角审视高校音乐教育，通过哲学、社会学和心理学等不同学科的视角，剖析高校音乐教育的内涵与外延，揭示其背后的文化逻辑、社会需求和个体心理机制。
作者介绍
目录
第一章  高校音乐教育理论基础
  第一节  高校音乐教育概念
  第二节  高校音乐教育的任务与特征
  第三节  高校音乐教育的功能
第二章  多维视角下的高校音乐教育
  第一节  高校音乐教育的哲学视角
  第二节  高校音乐教育的社会学视角
  第三节  高校音乐教育的心理学视角
第三章  高校音乐教育的核心教学理论
  第一节  高校音乐教育的核心教学理念
  第二节  高校音乐教育课程与教学的关系
  第三节  高校音乐教育学理论课程的实施
第四章  高校音乐教育理念的创新
  第一节  声乐教学中歌唱思维的创新
  第二节  音乐欣赏教学法的创新
  第三节  器乐教学的创新
第五章  高校音乐教育内容与方式的革新
  第一节  多元文化对音乐教学的要求
  第二节  高校音乐教育核心课程的构建
  第三节  现代音乐教育技术的革新
参考文献

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