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- 一校一策课程规划/一校一策课程体系建设丛书
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- 作者：编者:李百艳//刘玉华|责编:刘佳|总主编:杨四耕
- 出版社：华东师大
- ISBN：9787576058659
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售价：22.4
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内容大纲
本书聚焦“一校一策”课程规划，将其分解为分析学校课程情境、厘定学校课程目标、巧构学校课程框架、丰富学校课程内容、激活学校课程实施、以多元评价促进课程实施、深耕学校课程管理七个部分，为学校设计与规划“一校一策”课程提供了系统化的设计思路与实现路径。在提供详细的课程设计理念与架构外，本书在各章内还附有“跃龙门课程”“书院课程”“如墩式课程”“小水滴课程”“小浪花课程”“小方竹课程”“MEI课程”七大课程案例，覆盖幼儿园、小学、中学各个学段，能够为各学段学校规划有特色、有创意、系统化的“一校一策”课程提供参考与借鉴。
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作者介绍
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目录
前言
走向课程自觉的美好境界
第一章 分析学校课程情境
第一节 来自龙门书院的叩问
第二节 向着无限可能腾飞
第三节 做鱼跃龙门的追梦人
第四节 设计有力量的学习经历
第五节 让学习成为活跃的生命履历
第二章 厘定学校课程目标
第一节 让书卷气成为我们共同的气质
第二节 让生命拥有如兰的书卷气
第三节 构建充满书卷气息的课程
第四节 走进“自华”育人新境界
第三章 巧构学校课程框架
第一节 生命如墩，教育如墩
第二节 做踏实稳重的人
第三节 让课程拥有如墩的力量
第四节 让踏实稳重成为生命底色
第四章 丰富学校课程内容
第一节 用全部的爱滴润童心
第二节 让每一个孩子自然灵动
第三节 拥有滴润万物的力量
第四节 让每一颗小水滴孕育未来
第五章 激活学校课程实施
第一节 教育是宽阔的海洋
第二节 每一个孩子都是一朵小浪花
第三节 朵朵浪花促发展
第四节 激活每一朵小浪花
第六章 评价的生长性：以多元评价促进课程实施
第一节 源自临港的方正竹韵
第二节 如竹一般向上拔节生长
第三节 让每个孩子拥有拔节生长的力量
第四节 以课程实施助力生命拔节成长
第五节 以评价灌溉成长沃土
第七章 深耕学校课程管理
第一节 给予生命向往美好的力量
第二节 做纯粹美好的中国人
第三节 给予每一个生命纯粹美好的体验
第四节 让儿童拥有向美而生的力量
第五节 多维度引导师生参与课程
后记
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