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- 体验式教学在大学生心理健康教育教学中的应用研究
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- 作者：陶文芳|责编:张婷婷
- 出版社：辽宁人民
- ISBN：9787205110628
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售价：35.2
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内容大纲
本书由绪论、大学生心理健康教育概述、体验式教学概述、体验式教学在大学生心理健康教育教学中应用的理论基础、体验式教学在大学生心理健康教育中的应用策略、体验式教学在大学生心理健康教育中的创新应用路径、体验式教学在大学生心理健康教育中的应用保障体系建设以及总结与展望等部分构成。从应用策略、创新应用路径、应用保障体系建设三个方面对体验式教学在大学生心理健康教育中的应用展开了深入的研究，对大学生心理健康教育教学具有参考价值，供高校心理健康教育教学领域的教师参阅。
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作者介绍
陶文芳，女，汉族。宁夏医科大学卫生事业管理专业，宁夏大学法学硕士，国家三级心理咨询师，绘画心理分析师，宁夏师范学院教育科学学院副教授，大学生心理健康指导中心咨询师，从事大学生心理健康教育课程教学、心理咨询及团体心理辅导工作。发表相关论文4篇，参编教材1部、论著1部。
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目录
第一章 绪论
第一节 国内、国外研究现状及发展趋势
第二节 本研究的目的与结构
第三节 本研究的意义和价值
第二章 大学生心理健康教育概述
第一节 大学生心理健康教育的主要内容
第二节 完善大学生心理健康教育的主要措施
第三节 大学生心理健康教育的评估及其作用
第四节 大学生心理健康教育中的挑战
第三章 体验式教学概述
第一节 体验式教学的概念与基本特点
第二节 体验式教学的历史发展
第三节 体验式教学的基本类别
第四节 体验式教学与传统教学的比较
第五节 体验式教学的优势
第四章 体验式教学在大学生心理健康教育教学中应用的理论基础
第一节 复杂适应系统理论
第二节 情境学习理论
第三节 体验式学习理论
第四节 “儿童中心”理论
第五节 建构主义理论
第六节 人本主义学习理论
第七节 积极心理学理论
第五章 体验式教学在大学生心理健康教育中的应用策略
第一节 角色扮演
第二节 情景模拟
第三节 小组合作
第四节 亲身体验
第五节 实践实习
第六章 体验式教学在大学生心理健康教育中的创新应用路径
第一节 开展沉浸式心理健康课程
第二节 开展体验式心理健康教育游戏化课程
第三节 对体验式心理健康课程进行跨学科整合
第四节 利用虚拟现实技术进行体验式心理健康教育
第五节 利用社交媒体进行体验式心理健康教育
第六节 利用体验式工作坊创新心理健康教育
第七章 体验式教学在大学生心理健康教育中的应用保障体系建设
第一节 大学生心理健康教育体验仓的建设
第二节 体验式教学的评价体系建设
第三节 体验式教学的学校与社会合作模式
第四节 体验式教学中的教师专业能力建设
第五节 体验式教学的资金与设备支持
第八章 总结与展望
第一节 总结
第二节 展望
参考文献
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