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- 高品质学校课程体系/课程治理现代化丛书
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- 作者：编者:王琦|责编:刘佳|总主编:张秋来//王琦//杨四耕
- 出版社：华东师大
- ISBN：9787576058673
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售价：21.6
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内容大纲
本书聚焦中小学建设高品质学校课程体系的课程理念与实施路径，从高聚焦性课程理念、高一致性课程目标、高关注性课程摄入、高参与性课程实施、高成长性课程评价、高协同性课程治理六个方面详细介绍了推进高品质课程建设的具体方法与课程哲学。本书同样展现了在文化维度重建区域课程改革文化模型的方式，强调洞开观察区域课程改革新的意义世界，坚持立德树人，服务国家战略需求；坚持人民满意，助力学生幸福成长；坚持守正创新，传递中国课程话语，最终形成独特的思考和做法。
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作者介绍
王琦，深圳市坪山区教育科学研究院教育科研部主任，高级讲师，黑龙江省骨干教师，深圳市坪山区首批教育系统高层次人才，深圳市坪山区教育科研专家工作室主持人，深圳市政府质量奖入库评估专家，广东教育学会学校特色研究专业委员会常任理事。在《中国教育报》《未来教育家》《广东教育》等报刊发表教育教学文章20余篇。著有《教师专业成长的八个路径》《问题探究：让学习真实发生》。
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目录
前言：建设高品质学校课程体系
第一章：高聚焦性课程理念
弄潮儿课程：给予儿童眺望未来的力量
第一节：一所看得见未来的学校
第二节：给予儿童眺望未来的力量
第三节：让儿童成为时代弄潮儿
第四节：教完整而有力量的知识
第五节：激活生命存在的价值
第二章：高一致性课程目标
纵横轴课程：让每一个生命从容美好
第一节：培根养正，静待花开
第二节：做从容美好的人
第三节：让无限美好呈现在眼前
第四节：向着美好的生活
第三章：高联结性课程内容
“树·人”课程：让生命与世界完美相遇
第一节：激活生命存在的意义
第二节：发掘生命的无限可能
第三节：尊重生命的多彩与独特
第四节：创设生命的沉浸式互动过程
第四章：高关注性课程摄入
HAPPY课程：让每一个孩子享受金色童年
第一节：让每一颗童心快乐飞扬
第二节：夯实儿童全面发展之基
第三节：沁润童味教育的欢乐场
第四节：相约童味课程学习之旅
第五章：高参与性课程实施
岭秀课程：看见儿童纯真生动的笑脸
第一节：每个孩子都有动人的故事
第二节：做生动的中国人
第三节：设计充满活力的学习经历
第四节：让学习过程变得生动活泼
第六章：高成长性课程评价
体验式课程：让每一个生命与一百个世界相遇
第一节：行之有方，筑梦成长
第二节：培养全面发展的人
第三节：在多元体验中创生
第四节：蕴蓄终身发展的力量
第七章：高协同性课程治理
七彩光课程：让每一个孩子心里充满阳光
第一节：一所向阳生长的学校
第二节：让孩子成为七彩阳光少年
第三节：成就孩子的七彩人生
第四节：给予孩子向阳生长的力量
第五节：阳光管理赋能儿童成长
后记
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