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- 质性探究真相讲述与研究责任--一位方法论学者的思考与批判/万卷方法
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- 作者：(美)亚伦·孔茨|责编:石可|译者:王熙
- 出版社：重庆大学
- ISBN：9787568950725
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售价：18
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内容大纲
这是一部超越了研究方法操作化、程序化、流程化层面的方法论译作，强调针对质性研究方法论的讨论和研究要注意质性探究的过程性，研究方法本身应为社会进步负起责任。作为一位质性研究方法论学者，本书作者认为传统意义上的研究者予与研究对象保持距离的探究机制是存在问题的，他重新审视了质性研究中的“数据分析”过程，以及方法论讨论中关于“风险”和“真相讲述”的规范性概念化。
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作者介绍
亚伦·孔茨（Aaron Kuntz）
亚伦·孔茨于马塞诸塞大学阿姆斯特分校获得博士学位，目前是美国佛罗里达州立大学教育与人类发展学院的教授，并担任心理咨询、创新与学校心理学系主任。孔茨博士的研究致力于发展“唯物主义方法论”，这是一种从五十余年的批判理论、后现代主义和后结构主义思想中继承观点的知识生产路径。他将自己对方法论的理论化探讨用于以下领域的实证研究：K-16体系中的教育研究、高校教师工作、高等教育机构中的行动主义，以及建筑环境对学习过程的影响等。他的研究兴趣涉及批判性质性探究、学术领域的行动主义及公民参与、批判地理学与教育哲学。孔茨博士的论文广泛发表于《质性探究》（Qualitative Inquiry）、《文化研究》（Cultural Studies）、《批判方法论》（Critical Methodologies）、《语言与政治学刊》（Journal of Language and Politics）、《高等教育学刊》（Journal of Higher Education）、《高等教育评论》（Review of Higher Education）和《高等教育政策》（Higher Education Policy）等高水平学术期刊。他与其他学者合著的书籍包括《致力于高等教育中的公平的质性探究：方法论影响、协商与责任》（Qualitative Inquiry for Equity in Higher Education：Methodological Implications Negotiations,and Responsibilities；Jossey-Bass Press）等。
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目录
第1章 引言
介绍
本书概览
澄清
关于风险与责任
总结
第2章 提炼逻辑
介绍
方法论技术官僚的生产：这是在胡说八道
新自由主义和全球化时代的方法论
新自由主义对专业知识的宣称
提炼逻辑和社会正义工作
理解存在：访谈的问题
回应提炼主义逻辑——新的负责任的实践
提炼逻辑和社会正义工作
第3章 唯物主义与批判唯物主义
介绍
方法论的疯狂填词游戏和理论工作
反对舒适
关系性思考、认知、存在
关系性思考和过程性分析
物质性实践
关于批判（新）唯物主义
向着方法论天真漫游
第4章 方法论直言：真相讲述
介绍
社会性精神分裂症：社会真相的问题
方法论后果
更新的批判
作为取径与方向的直言
施行的真相
直言、民主和修辞
在方法论实践中重申真相讲述：直言的工作
结论
第5章 方法论唯物主义：走向生产性的社会变革
介绍：超越技术手段的调查
问题化探究
方法论行动主义
要做什么？
结论：方法论工作和伦理参与
参考文献
译者说明
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