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- 财经类职业院校人才培养数字化转型创新路径研究
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- 作者：王震|责编:樊闽//马宇泽
- 出版社：中国财经
- ISBN：9787522339122
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售价：23.6
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内容大纲
本书聚焦于财经职业教育数字化转型的研究，通过深入探讨时代变革对财经职业教育提出的挑战与机遇，系统分析了传统财经职业教育模式所存在的课程内容滞后、教学方法单一、实践教学薄弱等局限性，并指出传统教育模式难以满足数字化时代对复合型财经职业人才的需求。作者在多年经验积累与深入研究的基础上，提出了“双向赋能，技能交叉”的人才培养核心理念，强调财经类专业与计算机类专业的深度融合，通过信息技术赋能财经教育，以及财经知识对信息技术的渗透，实现知识与技能的双向提升。书中详细阐述了“双向赋能，技能交叉”人才培养模式的实施路径，包括课程体系重构、教学模式创新、实践教学平台建设、校企合作深化等方法，并结合国内外职业教育数字化转型的成功案例，提出了多种人才培养改革策略。同时，还探讨了教育评价体系的改革与完善，强调多元化评价指标体系的构建，以及过程性评价与结果性评价相结合等内容。
本书为财经职业教育的数字化转型提供了全面而深入的指导，具有一定的理论价值和实践意义，为职业教育领域的研究者、教育者以及政策制定者提供了参考与借鉴，也为财经类职业院校的改革与发展提供了新的思路。
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作者介绍
王震，江苏财会职业学院教师，教授，教育部创新创业教育专家库入库专家、辽宁省商务厅电子商务专家库入库专家、帮扶企业“百千万”专项行动电子商务专家、“制造强市”专家，长期从事信息技术领域的教学与科研工作，发表论文40余篇，获得专利、软著授权20余项，主持省级以上教学与科研项目10余项，荣获省级教学成果奖3项，其他省级以上奖项10余项。
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目录
导言
第一章 财经职业教育的现状与挑战
第一节 财经职业教育现状分析
第二节 财经类职业院校计算机类专业发展的瓶颈
第三节 数字化转型趋势
结语
第二章 财经职业教育数字化转型的理论基础与文献综述
第一节 国内外研究现状
第二节 职业教育理论的发展及其对财经职业教育的启示
第三节 理论与实践探讨
第四节 研究框架构建
结语
第三章 财经类高职院校各类专业数字化转型的“双向赋能”策略
第一节 “双向赋能，技能交叉”理念融入人才培养的总体策略与实施途径
第二节 信息技术为财经类专业赋能
第三节 财经知识为计算机类专业赋能
第四节 “双向赋能”人才培养模式的总体策略
结语
第四章 “技能交叉”培养模式的构建与实施
第一节 基于“技能交叉”的课程体系改革
第二节 “技能交叉”的教学方法与手段创新
第三节 实践教学体系构建
结语
第五章 面向未来的财经职业教育展望
第一节 数字经济时代财经职业教育的发展趋势
第二节 理念深化与创新
第三节 财经职业教育数字化转型路径
第四节 风险与挑战
第五节 未来构想
结语
参考文献
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