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- 特级教师思维导图名著领读/大夏书系
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- 作者：吴再柱|责编:潘琼阁
- 出版社：华东师大
- ISBN：9787576060058
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售价：32.8
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内容大纲
特级教师吴再柱深入研究部编版教材要求的名著阅读，以此为基础，结合各地考试命题的特性，创新性地采用思维导图的方式进行名著导读。旨在帮助教师、学生更加深入地了解名著的内容，拓宽阅读视野，清晰地掌握答题思路，以及精准地把握名著考察的方向。本书精选了多部经典名著进行解读，其中包括《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》、《儒林外史》以及《简·爱》。这些名著不仅涵盖了不同的题材和风格，更是我国文学宝库中的瑰宝。适合初中语文老师阅读。
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作者介绍
吴再柱，1969年出生。湖北省特级教师，中学语文高级教师。全国中文核心期刊《语文教学通讯》封面人物。
曾在《中国教育报》《中国教师报》《语文报》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《中小学校长》《未来教育家》等省级以上专业报刊发表文章100余篇。其中核心期刊数十篇。
曾出版忪民教育与现代学校》《乡村教师突围》《我教语文的感觉》等专著。其中《乡村教师突围》一书被选入“中国教育报2014年教师喜爱的100本书”和“中国教师报、中国教育新闻网2014年影响教师的100本书”。
曾应邀在湖北师范大学、黄冈师范学院、武汉华夏理工学院及中小学做过讲座数十场。
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目录
序
《朝花夕拾》领读
一、《小引》里透露了哪些信息
二、《朝花夕拾》与作者生平有何关联
三、《朝花夕拾》拾起了哪些“花”
《西游记》领读
一、玄奘西天取经
二、《西游记》主要内容简介
三、齐天大圣传
四、唐僧奉旨取经
五、八十一难
六、人物形象
《骆驼祥子》领读
一、祥子的沦落史
二、祥子的身边人
三、祥子的不幸根源
《海底两万里》领读
一、作品常识
二、惊险时刻
三、尼摩船长
《红星照耀中国》领读
一、序言与目录
二、篇目与内容
三、问题与人物
四、立场与情感
《昆虫记》领读
一、作者作品
二、单篇阅读
三、语言品味
《经典常谈》领读
一、见森林：整体感知
二、见树木：单篇导图
三、见文化：经典列举
四、见情怀：技法略谈
五、见智慧：思想探微
《钢铁是怎样炼成的》领读
一、保尔的成长史
二、保尔的多维度
三、保尔的身边人
《艾青诗选》领读
一、订好计划
二、知人论世
三、揣摩意象
四、品味语言
《水浒传》领读
一、“逼上梁山”与“某十回”
二、“官逼民反”与“替天行道”
三、逼上梁山的好汉们
《儒林外史》领读
一、内容简介
二、走近代表性人物
《简·爱》领读
一、童年：从倔强与仇恨到同情与善良
二、情感：从相恋相爱到决意离开
三、归途：从拥抱亲情到回归爱情
《红岩》领读
一、整体感知
二、书名含义
三、情节梳理
四、方法点拨
五、人物名片
六、片段赏析
《唐诗三百首》领读
一、作者作品
二、编排体例
三、单篇吟诵
四、寻踪阅读——坐观垂钓者：孟浩然诗选读
五、宏观梳理
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