-
-
- 物理教学的多维视角探究
-
- 作者：董兰凯//于际奎//张忠娟|责编:于宇
- 出版社：中译
- ISBN：9787500178330
-
售价：27.2
-
内容大纲
本书旨在探讨物理教学的多重维度和视角，从理论、核心素养、多元方法、创新思维、有效设计、实践探究等不同视角出发，研究如何提高物理教学的效果和吸引力。
-
作者介绍
-
目录
第一章 理论视角下的物理教学
第一节 物理的意义与重要性分析
第二节 物理教学特点与课程类型
第三节 物理教学原则与过程分析
第四节 物学教学任务与基本技能
第二章 核心素养视角下的物理教学
第一节 核心素养与物理学科核心素养
第二节 核心素养视角下的物理概念教学
第三节 核心素养视角下的物理教学策略
第四节 核心素养视角下的物理生活化教学
第三章 多元方法视角下的物理教学
第一节 物理教学的课堂讲授与自学指导法
第二节 物理教学中的发现式与实验教学法
第三节 物理教学中学生多元智力培养方法
第四节 新课改背景下的物理教学方法
第五节 大单元教学视角下的物理教学方法
第四章 创新思维视角下的物理教学
第一节 创新思维及其科学品质
第二节 物理思维培养与课堂教学创新
第三节 物理教学中的创新型人才培养
第四节 以实验创新促进思维创新的物理教学
第五节 新课程标准下物理创新思维能力的培养
第五章 有效设计视角下的物理教学
第一节 物理教学设计及其内容构建
第二节 基于创客教育的课堂教学有效设计
第三节 “双减”背景下物理作业的有效设计
第四节 物理教学多元评价的有效设计研究
第五节 物理教学中学案的有效设计与实施
第六章 实践探究视角下的物理教学
第一节 基于立德树人的物理教学实践
第二节 课程思政融入物理教学的实践
第三节 运用微实验助力物理教学的实践研究
第四节 翻转课堂教学模式在物理教学中的实践
第五节 现代教育技术与物理教学交互对接的实践
参考文献
[
