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- 城市空间视域下生态美育案例集
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- 作者：杨方伟//李杰//倪昆|责编:蹇佳
- 出版社：重庆大学
- ISBN：9787568949026
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售价：39.2
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内容大纲
围绕着“成渝双城”城市坐标下的“iSTART儿童艺术节”“O’Kids儿童艺术节”展开的美育案例研究，同时也是四川美术学院研究生教育改革的一个面向，通过“研究生联合培养基地”将学科、专业建设延伸到社会场域、美术馆空间，与更多教育行动者、创新教育群体形成更紧密的交织。“研究生联合培养基地”同样以“案例集”研究作为工作方法，让实习不只停留于工作岗位的职业体验，而是通过研究性学习让实习生深入了解项目策划背后的思考与观念，在案例调研、项目参与、艺术家采访的过程中看到更真实的社会，以及个体在其中的处境与选择。
由于大量研究生同学的参与，生态美育案例集的研究写作本身也具备了一种“生长、共生”的特质。“培养基地”将教育实习与美育实践纳入文化空间营造、公共艺术连接、社会现场对话的关系，从美育角度将研究生的学术成长与城市空间背景下的自然、社会、创新教育、美术馆空间紧密联系起来。
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作者介绍
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目录
绪论
Chapter 1
城市空间中的“多维生态”与艺术“游牧”
作为“生态场域”的城市空间
文/杨方伟
城市生态中的生命节律
文/杨方伟
艺术“游牧”与“共同体”的关系编织
文/杨方伟
城市空间的多维生态与跨域交织
文/杨方伟
Chapter 2
iSTART儿童艺术节中的社群构建与美育生态
从iSTART儿童艺术节10年发展历程，看儿童参与共建美育生态的可能
文/李杰
“T+计划”——乡村美育之“虹”
文/杜永琪
从“儿童参与”到“儿童赋权”——A4美术馆iSTART儿童艺术节“小编辑部”项目的实践
文/李琦
当食物成为测试工具——一场认识亲密关系的公共游戏
文/王雨桐
儿童的自我表述与被表述——iSTART儿童艺术节“小策展人”中童年叙事伦理的重建
文/刘昭邑
以死亡之视角，感悟生命之绚烂——iSTART儿童艺术节项目《孩子们如何看待死亡？这是一个好问题》
文/熊嫣如
为儿童赋权——以“乌鸦喝水”项目为例
文/黄守英
游戏的人大冒险
文/任欢
iSTART儿童艺术节“折叠学校”共创项目与PBL课程实践
文/康刘星辰
游戏育人：在游戏中体悟人生——Oliver’s Twist人生密室
文/张紫菡
Chapter 3
O’Kids儿童艺术节的地理感知与艺术行动
教育者、创意者、艺术行动者——O’Kids儿童艺术节里的教育实践
文/倪昆
探访“大屋顶”——“儿童友好城市”与木构建筑新生的碰撞
文/龚睿博
与乡村儿童共同绽放一场花火——花火计划
文/卢蕴烊
儿童艺术驻留计划——“像艺术家那样学习”
文/张乔松
云朵元宇宙——关于未来城市的想象
文/肖语新
“愈”人以美，“育”人以成——Projeto Bluette项目案例
文/王心怡
O’Kids儿童艺术节——对艺术及教育的深描与细读
文/阮溪边
Chapter 4
气候、水系、城市与艺术生态
气候变化艺术——激活生态美育的创新实践
文/杨静
水系成都——20世纪90年代以来的生态艺术
文/丁奋起
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