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- 高校德育共同体多元视角的解读/德育与学生发展研究系列丛书
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- 作者：任少波|责编:陈佩钰
- 出版社：浙江大学
- ISBN：9787308233057
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售价：27.2
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内容大纲
本书从本体论观点、价值论观点、知识论观点、协同论观点、文化论观点、实践论观点、教育生态学观点、建构主义观点等不同学科视角阐释德育共同体，为我们提供一个更加开阔的视角来看待高校德育教育。就整个高校德育系统而言，它不仅仅依靠政治秩序，还受文化因素、生态因素等影响。以多学科的观点看待，更有助于把握整个高校德育系统内在的复杂性和多样性。在当前背景下，基于不同的观点了解德育问题，并将其融合贯通，可有效避免某一观点的片面性，更有助于综合全面地明确已存在的问题并寻求完善的方法。
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作者介绍
任少波，浙江大学党委书记研究员、博士生导师。中国共产党第二十次全国代表大会代表、中国人民政治协商会议第十四届全国委员会委员。长期从事高等教育学、经济学研究，主持开展“面向2035我国高校哲学社会科学整体发展战略研究”等哲学社会科学重大课题研究，深入开展“基于制度分析的城市经济理论研究”等城市经济学理论研究，在《新华文摘》《教育研究》《高等教育研究》等权威期刊和《人民日报》《光明日报》发表学术文章40余篇，主编专著、教材20余部。
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目录
引言
第一章 基于德性论的德育合理性诠释
第二章 多元主体德育共识的逻辑生成
第三章 “尊德性而道问学”的当代德育价值
第四章 契合知识时代的德育演进趋向
第五章 道德教育的共同体化
第六章 公共性视域下的德育审视
第七章 回归生活世界的德育实践
第八章 德育的生态优化
第九章 劳动创造共同体的价值规范
第十章 主体道德的自我建构
第十一章 德育要素的协同关系
第十二章 界定性框架下的德育协同实践
第十三章 交互关系中的德育主体
第十四章 德育主体交互关系的共同体实践
后记
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