-
-
- 探寻跃升(高中语文教师的专业成长)
-
- 作者：张永飞|责编:闻晓虹
- 出版社：浙江大学
- ISBN：9787308261401
-
售价：27.2
-
内容大纲
本书精心挑选了作者在高中语文教学领域的20节标志性示范课（公开课）实录。该书不仅详实记录了教学流程，还深刻剖析了新课标下的教学理念、方法及成效，为教育研究贡献了宝贵的素材库。通过这些课例，读者可以窥见高中语文教学在不同阶段的发展脉络与特色，尤为重要的是，它们为青年教师提供了可资借鉴的教学模式与策略，激励其在教学实践中勇于探索、不断创新。此书不仅是教学实践的宝贵记录，更是促进教师专业成长与反思的重要参考。
-
作者介绍
张永飞，浙江省临海市回浦实验中学副校长，浙江省台州市语文名师，省级名师工作室学科带头人。潜心语文教学研究，曾获浙江省台州市教学大比武一等奖，课例《氓》荣获教育部“一师一优课”2016年度部级“优课”。参编《高中新课程作文实验教程》等书籍，在省级刊物发表论文30余篇。
-
目录
探寻具体方法
着眼言语形式，深入课文
《品质》评点式教学
《短歌行》、《归园田居》（其一）联读
基于文本体式，设计教学
品味汉字，置身诗境：现代诗《窗》
从言语到生命体验：哲理散文《今生今世的证据》
联通生活，体悟理性之美：论述类文本《美美与共》
创设情境任务，抵达小说阅读本质：小说《装在套子里的人》课例评析
立足思维培养，训练表达
唤醒你的记忆，触摸你的灵魂——形象思维写作训练
让语言“活”在情境中——“语言积累、梳理与探究”之广告与修辞
突破固化模式，学会理性思考——“时间管理”考场作文升格指导
学习先进理念
语文树，与你共成长
聚焦课标，践行课改，反思课堂——“浙派名师”高中语文培训手记
第一期：砺学砺行，维实维新
第二期：广深问道寻语文，金针度人是津梁
第三期：高屋建瓴对课标，守正创新试课改
第四期：同课异构展风采，聚焦素养话课堂
第五期：践行新课改，实现课堂转型
新课改关键词
学习任务群：语文课程的内容重构
学科核心素养：语文教学的课程目标
语文实践活动：核心素养的形成路径
建构教学主张
阅读与鉴赏
基于思辨阅读的创意课堂——《阿Q正传》教学实录及反思
群文教学的一种方式——《兰亭集序》《金谷诗序》教学实录
整本书阅读的课堂实践——“《红楼梦》之‘手帕’赏读”教学实录
课堂转型的关键是学习方式的改变——以《我与地坛》课堂教学为例
单元学习任务的课时化设计——以必修上册第七单元为例
表达与交流
修辞立其诚——“‘我’的职业选择”教学实录
反驳，让你的论述更有力——“‘劝学’新说”教学设计
“逻辑”课堂的另一种教法——以李圣宇“诗在有理无理间”课堂教学为例
读懂文本，规范表达——“2025年高考古诗阅读主观题复习”教学实录
梳理与探究
因“言”求“气”——“梳理归纳文言特殊句式的基本特点”教学实录
梳理：从语感到语理的重要方法——以《红楼梦》“刘姥姥进荣国府”为例
信息时代的语文生活——“探究跨媒介时代的语文课堂”课例评析
附录
附录一：学生佳作优选
附录二：在职业阅读中成长
后记
[
