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- 知识隐藏行为(在线学习社区与影响)
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- 作者：范从月|责编:张羿
- 出版社：企业管理
- ISBN：9787516432693
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售价：27.2
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内容大纲
信息技术重塑学习方式，知识隐藏成为在线教育的新挑战。
教师“留一手”、学生“选择性回答”、团队“封闭共享”，隐藏的知识如何影响学习效果？
本书深入探讨在线学习社区中知识隐藏行为的影响因素及形成机制，为研究者和实践者提供了理解和减少知识隐藏行为的理论指导与实践参考，从而促进知识共享，从教学设计到技术创新，打造高效的在线学习环境。
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作者介绍
范从月，教育学硕士，管理学（教育管理）博士，苏州幼儿师范高等专科学校教师。在《中国教育报》等报刊发表论文9篇，参与省级以上课题7项。研究方向：教育管理、0～6岁婴幼儿教育管理。
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目录
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 核心概念
第三节 研究目的
第四节 研究意义
第五节 研究问题
第六节 小结
第二章 文献综述
第一节 相关理论基础
第二节 关于知识隐藏行为的研究
第三节 小结
第三章 在线学习社区中知识隐藏行为影响因素的整合模型研究
第一节 研究目的
第二节 研究方法
第三节 资料分析与理论构建
第四节 模型解释与研究结论
第五节 理论贡献与管理启示
第六节 小结
第四章 在线学习社区中知识隐藏行为的量化研究
第一节 变量界定
第二节 研究假设
第三节 理论模型
第四节 研究方法
第五节 研究过程及结论
第五章 个体间知识隐藏行为的研究
第一节 引言
第二节 研究设计
第三节 模型建构与解释
第四节 研究结论与培养建议
第六章 案例研究
第一节 引言
第二节 案例研究方法概述
第三节 研究设计
第四节 慕课场景中知识隐藏的主要类型
第五节 小结
第七章 研究结论、建议与展望
参考文献
附录一 访谈提纲一
附录二 访谈提纲二
附录三 问卷量表
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