- 媒介化时代的科学传播--挑战和策略
- - 作者：芮牮|责编:陈莹
  - 出版社：中山大学
  - ISBN：9787306084132
  - 出版日期：2025/05/01
  - 页数：188
- 售价：23.2

内容大纲
在媒介化社会中，借助高互动性的网络新媒体，科学传播不再是单向的信息传递，而是科学家与公众之间密切沟通的桥梁。本书旨在探讨在这一背景下，科学传播面临的挑战及应对策略。全书分为四编，共11章。第一编介绍媒介化时代科学传播的概念与背景，重点分析科学传播概念的演变及媒介技术变迁对其的影响；第二编从媒体和公众两个角度探讨科学信息在传播过程中所发生的变异及其内在原因，解答为何传统科学传播模型无法适应当今媒介化社会；第三编从认知、情感和社交三个层面梳理相关理论与案例，并介绍科学传播方案设计的流程，重点讨论如何在媒介化时代有效吸引受众，做好科学传播；第四编通过国内外不同主体参与科学传播的案例，提出科学传播应走向社会化发展的方向。
作者介绍
芮牮，华南理工大学新闻与播学院教授，博士生导师。美国密歇根州立大学媒体与信息专业硕士，纽约州立大学布法罗分校传播学博士。在中英文期刊发表论文近50篇。主持国家社科基金项目1项、省部级项目2项，承担政府机构、国内外社会组织委托项目多项。2021年获广东省哲学社会科学奖一等奖。在多家学术机构担任职务，任广东省公众健康风险监测与信息传播中心副主任、SSCI期刊AsianJournalofCommunication编委会委员、中国新闻史学会健康传播专业委员会理事。连续三年被国际学术机构Elscvier评为中国大陆新闻传播学科高被引学者。
目录
第一编
  第一章  理解科学传播——从科学普及到科学传播
    第一节  第二次世界大战前的科普
    第二节  反思科普
    第三节  科学传播的定义
    第四节  怎样进行科学传播
  第二章  媒介环境与科学传播
    第一节  科学传播的媒介发展史
    第二节  网络新媒体时代的媒介环境
    第三节  网络新媒体对科学传播的影响和启示
第二编
  第三章  被议程设置的科学传播
    第一节  议程设置理论
    第二节  科学传播中的议程设置
  第四章  科学议题中公众舆论的形成
    第一节  涵化理论：被媒体控制的对现实世界的认识
    第二节  沉默的螺旋理论：被媒体控制的社会舆论
    第三节  科学传播语境中的涵化效应和沉默的螺旋理论
  第五章  科学信息获取和理解的不平等
    第一节  科学传播中的知识鸿沟
    第二节  从知识鸿沟到数字鸿沟
    第三节  缩小知识鸿沟和数字鸿沟
  第六章  科学传播中的使用与满足理论
    第一节  公众使用媒体的动机
    第二节  公众理解媒体信息的规律
第三编
  第七章  风险信息传播
    第一节  风险传播理论发展史
    第二节  风险传播的重点概念
    第三节  风险传播信息设计
  第八章  情绪诉求与科学传播
    第一节  常见情绪的影响机制
    第二节  科学传播中情绪诉求的效果和实例
    第三节  在科学传播叙事中使用情绪诉求
  第九章  社会规范在科学传播中的运用
    第一节  社会规范的特征和分类
    第二节  社会规范在科学传播中的应用
    第三节  怎样影响公众的感知规范
  第十章  科学传播的方案策划
    第一节  社会营销路径
    第二节  形成性研究
    第三节  形成性评估和传播方案策划
    第四节  传播方案的评估
第四编
  第十一章  科学传播的社会化路径
    第一节  我国科学传播的现状
    第二节  科学传播案例分析
    第三节  科学传播社会化的潜在问题

内容大纲

作者介绍

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