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- 教育信息化2.0背景下初中物理演示实验教学研究/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
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- 作者：黄东梅|责编:黄球|总主编:于慧//李晓娟
- 出版社：暨南大学
- ISBN：9787566839602
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售价：19.92
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内容大纲
本书根据初中物理教师实验教学的实际需求，围绕初中物理自制教具的设计与教学应用展开研究。
本书可分为四个部分。第一部分（前三章）主要介绍教育信息化2.0背景下初中物理教具创新的意义、概念界定、制作原则和应用现状等。
第二部分（第四章）汇编了利用信息技术创新物理演示实验教具的案例，主要从制作目的、教材分析、所需器材、制作过程、实验原理、实践操作、教具多功能应用、教具创新等八方面来陈述，内容覆盖面广，具有丰富的思想、方法和手段，能提供综合性很强的基本实验技能训练，同时也突出初中物理演示实验的创新性，以初中物理实验教学为纽带，提供已开发的和即将开发的演示实验项目，着眼于提升物理教师的创新思维，激发师生的创新热情。
第三部分（第五章）汇编了自制教具在实验教学中的演示实践案例，根据各实验学校实验班的实践，以实际案例为依托，分析自制教具应用于演示实验教学的重要作用。
第四部分（第六、七章）通过访谈及对比实验班和非实验班的物理成绩，直观地展示自制教具在演示实验教学中的优势。
本书既适合初中物理教师使用，也可作为初中学生完成自主创新实验实践作业的参考。
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作者介绍
黄东梅，初中物理正高级教师，佛山市南海区南海实验中学教师发展中心副主任，华南师范大学兼职研究员。广东省“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养对象，广东省南粤优秀教师，佛山市名教师，佛山市名师工作室主持人。主要研究方向有物理实验教学、物理实验创新教具等。课程设计曾获教育部优课、精品课；教育教学成果获省一等奖，自制教具获省二等奖。主持省级以上课题4项，在《中学物理教学参考》等学术期刊发表论文8篇，参与撰写专著、教材多部。
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目录
前言
第一章 绪论
第一节 选题依据
第二节 研究设计
第三节 研究方案
第二章 概念界定和制作原则
第一节 相关概念界定
第二节 理论基础
第三节 制作原则
第三章 初中物理课堂中自制教具的应用现状调查
第一节 调查目的
第二节 调查问卷的设计与实施过程
第三节 调查结果分析
第四章 创新型物理演示实验教具的制作案例
第一节 电学创新类
第二节 光和热学创新类
第三节 力学创新类
第四节 学生自制实验教具系列
第五章 自制教具应用于初中物理教学设计及课堂实况
第一节 “机械能及其转化”教学设计及课堂实况
第二节 “压力的作用效果”教学设计及课堂实况
第三节 “物体的浮沉条件及应用”教学设计及课堂实况
第四节 “内能”教学设计及课堂实况
第五节 “液体的压强”教学设计及课堂实况
第六节 “二力平衡”教学设计及课堂实况
第六章 自制教具应用于物理课堂效果评价
第一节 实践学校物理组教师评价
第二节 学生评价
第三节 成绩分析
第七章 总结与展望
第一节 研究结果
第二节 不足之处
第三节 展望
附录1 关于初中物理演示实验教具使用现状的调查问卷(学生问卷)
附录2 关于初中物理演示实验的调查问卷(教师问卷)
参考文献
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