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内容大纲
本书依托暨南大学创业学院20余年的创新思维教育积淀,将其理论研究和教学成果与广东创意经济研究会的实践相融合,构建了从创意能力到创新能力的完整教育体系。聚焦创新思维培养,系统阐述创意方法论,融入中国企业发展实例与创新管理前沿理论,突出时代性、实践性与先进性三大特色。通过解析社会主义现代化建设中的创新案例,提炼出可复用的创意工具与方法论框架。本书专为四类人群打造:创业者/管理者可获取破局策略与团队创新激活方案;职场人/学生能构建核心竞争力,掌握职场创意突围之道;创意从业者将突破灵感桎梏,开拓跨领域融合路径;普通读者则可发现生活创新机遇,掌握小创意创造大价值的实践智慧。 -
作者介绍
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目录
第一章 创意与创新的价值
第一节 社会经济发展靠什么
一、创意与创新优化经济结构
二、创意与创新给经济和社会带来转机
三、创意与创新可推动经济社会转型
四、创意与创新可促进人类进步
第二节 创意创新素质对人的影响
一、创意创新素质会影响个人魅力
二、创意可提升生活品质
三、家庭生活品质的提升需要创意
第三节 创新思维决定创业能力
一、自我激发与责任感的提升
二、事业与创新创业的关系
三、事业建立过程中创新思维的作用
第四节 创新思维提升企业价值与商业道德
一、企业价值的影响因素
二、企业获得利润的三种方法
三、创新能够创造价值
第二章 创意、创新、创业的概念及三者的关系
第一节 创意及其意义
一、什么是创意
二、创意就是构建新符号
三、辨析创意
四、创意的视角
五、创意的应用场景和好创意的标准
第二节 创新及其意义
一、创新的概念
二、创新的类别
三、创新的性质
四、创新政策及其目的
第三节 创意、创新、创业的关系
一、从无到有
二、创意、创新、创业的区别
三、对“大众创业、万众创新”的理解
第三章 创新思维阻碍的破除与创新思维能力的提升
第一节 大脑结构与思维模式
一、大脑结构
二、直觉思维
第二节 消极思维与积极思维
一、消极思维及其表现
二、消极思维的产生原因
三、积极思维及其判断
四、积极思维的训练
第三节 收敛性思维与发散性思维
一、收敛性思维与发散性思维原理
二、收敛性思维
三、发散性思维
第四节 问题式思维
一、“问题”的作用
二、对问题的态度
三、积极的问题与消极的问题
四、问题的形成
五、问题假设
六、问题分解
……
第四章 创意理念与创刨意方法
第五章 个人创意的工具
第六章 组织的创新思维工具——头脑风暴法
第七章 知识产权化
第八章 企业创新的管理
第九章 产品设计与服务策划创意
第十章 文化创意与商业创意
附录A 创意大赛及其组织
附录B 教师手册(课程营销与教学法)
参考文献
后记
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