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    • 高质量发展背景下的科技人才管理
      • 作者:索柏民//范闻纾//刁畅//任珊珊//杨宇诗|责编:施猛//王欢
      • 出版社:清华大学
      • ISBN:9787302696070
      • 出版日期:2025/07/01
      • 页数:196
    • 售价:31.2
  • 内容大纲

        本书基于高质量发展的时代背景,结合我国国情,针对科技人才管理展开了系统全面的研究。首先,从“高质量发展中如何管理科技人才”这一世纪之问和时代之问出发,全面系统地阐述了本书的研究背景、研究目的与意义,高质量发展的内涵与特征以及本研究的创新点与预期贡献。其次,从八个方面对科技人才管理进行了分类研究,主要包括“虚与实:科技人才的地位与作用”旧与新:科技人才的内涵与演变”“收与放:科技人才的体制与机制”“破与立:科技人才的激励与评价”“形与神:科技人才的工作与精神”“异与同:科技人才的类别与特点”“扬与弃:科技人才的政策与变迁”“质与效:科技人才的质量与效益”。最后,从传承与发展的角度,对科技人才管理的薪火承续与创新发展进行了探索与展望。
        本书可作为公共人力资源管理领域和科学与科技管理领域研究生的教材,也可作为科技人才管理与创新领域的学者、政府部门人员以及其他专业人士的阅读资料。
  • 作者介绍

  • 目录

    第1章  问与答:高质量发展中如何管理科技人才
      1.1  研究背景、研究目的与意义
        1.1.1  研究背景
        1.1.2  研究目的与意义
      1.2  高质量发展的内涵与特征
        1.2.1  高质量发展的定义
        1.2.2  高质量发展的特征
        1.2.3  高质量发展与科技创新及科技人才的关系
      1.3  本研究的创新点与预期贡献
        1.3.1  研究创新点
        1.3.2  对现实问题的指导意义与预期贡献
    第2章  虚与实:科技人才的地位与作用
      2.1  科技人才的“虚”与“实”
        2.1.1  科技人才“虚”的层面——地位
        2.1.2  科技人才“实”的层面——作用
      2.2  科技人才地位的确立与提升
        2.2.1  科技人才地位的确立
        2.2.2  科技人才地位的提升
      2.3  科技人才的作用
        2.3.1  推动科技创新与技术进步
        2.3.2  促进经济高质量发展
        2.3.3  解决社会重大问题
        2.3.4  推动社会治理和智能化发展
        2.3.5  加强科技教育与人才培养
        2.3.6  促进国际合作与全球科技竞争
        2.3.7  提升企业创新力与竞争力
        2.3.8  改善社会生活质量
    第3章  旧与新:科技人才的内涵与演变
      3.1  科技人才的内涵
        3.1.1  科技人才的定义与标准
        3.1.2  科技人才的社会角色与社会价值
        3.1.3  国内外科技人才的探究与比较
      3.2  科技人才发展的历史沿革
        3.2.1  社会主义革命和建设时期科技人才的初步发展(1949-1977年)
        3.2.2  改革开放科教融合导向下科技人才的发展契机(1978-1999年)
        3.2.3  高速发展向高质量发展转型时期科技人才的创新发展(2000年至今)
      3.3  蓄积新势能:科技人才实现跨越式发展
        3.3.1  科技人才发展激发的新势能
        3.3.2  新时代科技人才跨越式发展的新模式
    第4章  收与放:科技人才的体制与机制
      4.1  紧箍咒:传统科技人才体制与机制
        4.1.1  体制构建:框架与制度的塑造
        4.1.2  机制运作:微观层面的调控与管理
        4.1.3  “紧箍咒”的利弊分析
      4.2  解绑之舞:现代科技人才体制与机制
        4.2.1  体制调整:解绑与创新的探索
        4.2.2  机制创新:释放活力与潜力的尝试
        4.2.3  “解绑之舞”的得失考量
      4.3  新时代科技人才管理的平衡点寻觅
        4.3.1  宏观与微观的和谐共舞

        4.3.2  收放自如的平衡新生态
    第5章  破与立:科技人才的激励与评价
      5.1  科技人才激励机制的挑战与突破
        5.1.1  科技人才现有的激励模式与反思
        5.1.2  科技人才激励面临的困境分析
        5.1.3  适应高质量发展需求的科技人才激励新模式
      5.2  科技人才评价体系的创新与实践
        5.2.1  科技人才评价体系与其存在的问题
        5.2.2  适应高质量发展需求的科技人才评价体系标准
        5.2.3  实践案例分析:高效运作的科技人才评价体系
    第6章  形与神:科技人才的工作与精神
      6.1  科技人才承担的工作职能
        6.1.1  参与科研事业,产出创新成果
        6.1.2  投入教培工作,培育代际人才
        6.1.3  立足顾问角色,谋划组织战略
        6.1.4  释放经济活力,推动民生发展
      6.2  科技人才体现的职业素养
        6.2.1  深厚的专业技能
        6.2.2  持续的学习能力
        6.2.3  活跃的创新思维
        6.2.4  高效的沟通能力
        6.2.5  清晰的责任意识
      6.3  科技人才创造的丰富价值
        6.3.1  科学价值
        6.3.2  技术价值
        6.3.3  经济价值
        6.3.4  社会价值
        6.3.5  文化价值
      6.4  科技人才彰显的宝贵精神
        6.4.1  科学家精神
        6.4.2  工匠精神
        6.4.3  雷锋精神
    第7章  异与同:科技人才的类别与特点
      7.1  古代中国:科学技术成就辉煌
        7.1.1  古代中国科技人才的基本类别
        7.1.2  古代中国科技人才的基本特征
      7.2  当代中国:深入实施“科教兴国、人才强国”战略
        7.2.1  当代中国科技人才的基本类别
        7.2.2  当代中国科技人才的基本特征
      7.3  我国各阶段科技人才的共同点
        7.3.1  善于学习思考和总结经验
        7.3.2  敢于对既有知识体系进行批判与质疑
        7.3.3  学科交叉背景下跨领域合作常态化
        7.3.4  承担推动社会进步的公共责任
      7.4  我国各阶段科技人才的差异
        7.4.1  知识获取途径从封闭到开放
        7.4.2  科技人才数量和质量得到显著提升
        7.4.3  科技人才培养方式日益完善
    第8章  扬与弃:科技人才的政策与变迁
      8.1  我国现行科技人才政策概述

        8.1.1  科技人才政策的概念
        8.1.2  科技人才政策的特点
      8.2  科技人才政策的分类
        8.2.1  按政策目标分类
        8.2.2  按政策手段分类
        8.2.3  按政策领域分类
      8.3  我国有关科技人才政策的历史回顾
        8.3.1  政策调整阶段(1978-1984年)
        8.3.2  政策改革阶段(1985-1994年)
        8.3.3  政策推进阶段(1995-2002年)
        8.3.4  战略发展阶段(2003-2011年)
        8.3.5  政策升华阶段(2012-2024年)
      8.4  传统科技人才政策存在的问题
        8.4.1  传统科技人才受体制机制束缚
        8.4.2  传统科技人才政策体系不完善
      8.5  科技人才政策的守正创新
        8.5.1  守正:传承传统科技人才政策优势
        8.5.2  创新:满足科技人才发展需要
    第9章  质与效:科技人才的质量与效益
      9.1  科技人才质量的内涵与衡量标准
        9.1.1  科技人才质量的内涵
        9.1.2  科技人才质量的衡量标准
      9.2  科技人才效益的内涵与衡量标准
        9.2.1  科技人才效益的内涵
        9.2.2  科技人才效益的衡量标准
      9.3  提升科技人才质量与效益的现实需要
        9.3.1  高质量发展对科技人才质量与效益的总体要求
        9.3.2  实施创新驱动发展战略对科技人才质量与效益的新需求
        9.3.3  推进产业转型升级对科技人才质量与效益的新需求
        9.3.4  促进区域协调发展对科技人才质量与效益的新需求
        9.3.5  实现社会善治对科技人才质量与效益的新需求
        9.3.6  参与国际竞争对科技人才质量与效益的新需求
      9.4  提升科技人才质量与效益的耦合机制分析
        9.4.1  科技人才质量与效益的耦合机制
        9.4.2  质量提升对效益增长的促进机制
        9.4.3  效益增长对质量优化的反馈机制
      9.5  高质量发展下科技人才提质增效的策略
        9.5.1  健全科技人才培养体系:筑基固本,激发潜能
        9.5.2  优化科技人才激励机制:激发活力,释放潜能
        9.5.3  促进产学研科技人才紧密融合:协同创新,共谋发展
        9.5.4  营造包容科技人才创新文化:激发潜能,鼓励试错
        9.5.5  注重科技人才国际交流与合作:拓宽视野,共享资源
        9.5.6  健全科技人才流动机制:优化配置,激发活力
    第10章  承与发:科技人才管理的承续与发展
      10.1  科技人才管理的薪火承续
        10.1.1  建立完善的科技人才培养体系
        10.1.2  营造良好的科技人才创新环境
        10.1.3  完善科技人才的评价与激励机制
        10.1.4  加强科技人才的引进与留用
        10.1.5  促进科技人才的跨界合作与交流

        10.1.6  关注科技人才的心理健康与职业发展
        10.1.7  加强面向科技人才的政策支持与引导
      10.2  科技人才管理的创新发展
        10.2.1  智能化科技人才管理系统
        10.2.2  灵活的工作模式
        10.2.3  多样化的科技人才引进策略
        10.2.4  跨界合作与创新
        10.2.5  高效领导力与管理创新
    参考文献

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